- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Классификация умственной отсталости
Содержание
- 1. Презентация Классификация умственной отсталости
- 2. Умственная отсталость - стойкое необратимое нарушение
- 3. *При умственной отсталости определены 3 диагностических критерия:Клинический
- 4. Причины возникновения у.о.1. Наследственные заболевания (микроцефалия, фенилкетонурия,
- 5. *2. Вредные факторы в пренатальный период (внутриутробные
- 6. *3. Патогенные факторы в натальный период -
- 7. *
- 8. *Олигофрения — стойкое недоразвитие сложных форм познавательной
- 9. *Деменция - стойкое снижение познавательной деятельности с
- 10. Классификация умственной отсталости В начале XX в.
- 11. Классификация умственной отсталости (принята ВОЗ в 1994г.)Незначительная
Умственная отсталость - стойкое необратимое нарушение познавательной деятельности (памяти, речи, воображения, логического мышления) возникшее в результате органического поражения головного мозга.
Слайд 1Особенности психического развития детей с нарушениями интеллекта (умственно отсталых)
Лекция 4
Слайд 2
Умственная отсталость - стойкое необратимое нарушение познавательной деятельности (памяти, речи, воображения,
логического мышления) возникшее в результате органического поражения головного мозга.
Слайд 3*
При умственной отсталости определены 3 диагностических критерия:
Клинический (наличие органического поражения головного
мозга)
Психологический (стойкое нарушение познавательной деятельности)
Педагогический (низкая обучаемость и стойкая неуспеваемость в массовой школе)
Психологический (стойкое нарушение познавательной деятельности)
Педагогический (низкая обучаемость и стойкая неуспеваемость в массовой школе)
Слайд 4Причины возникновения у.о.
1. Наследственные заболевания (микроцефалия, фенилкетонурия, кретинизм, наследственные заболевания ЦНС),
нарушения в строении и числе хромосом.
Слайд 5*
2. Вредные факторы в пренатальный период (внутриутробные инфекции – токсоплазмоз, сифилис;
вирусные инфекции – краснуха, корь, ветрянка, грипп и др.; применение лекарственных препаратов – некоторые антибиотики, гормоны и др.; курение, алкоголизм, наркомания родителей; повышенный радиационный фон местности)
Слайд 6*
3. Патогенные факторы в натальный период - родовые травмы мозга;
4. Патогенные
факторы в постнатальный период – нейроинфекции (менингит и др.)
Слайд 8*
Олигофрения — стойкое недоразвитие сложных форм познавательной деятельности, возникающее вследствие поражения
ЦНС на ранних этапах онтогенеза;
Слайд 9*
Деменция - стойкое снижение познавательной деятельности с утратой в той или
иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков и затруднением или невозможностью приобретения новых - (приобретенная у.о.)
Слайд 10Классификация умственной отсталости
В начале XX в. немецкий психиатр Эмиль Крепелин разработал
классификацию умственной отсталости по степени тяжести интеллектуальной недостаточности:
Идиотия
Имбецильность
Дебильность
Идиотия
Имбецильность
Дебильность
Слайд 11Классификация умственной отсталости
(принята ВОЗ в 1994г.)
Незначительная умственная отсталость(IQ - 50-70)
Умеренная
умственная отсталость (IQ - 35-49)
Тяжелая умственная отсталость (IQ - 25-39)
Глубокая умственная отсталость (IQ – 20 и ниже)
Тяжелая умственная отсталость (IQ - 25-39)
Глубокая умственная отсталость (IQ – 20 и ниже)
