Презентация, доклад Какие требования предъявляет школа к развитию речи ребёнка дошкольного возраста?

первоклассников «Первый раз в первый класс!»

Какие требования предъявляет школа к
развитию речи ребенка?

Учитель – логопед Ладыга Ольга Алексеевна

человека, его мышления.
Возникнув в раннем детстве в виде
отдельных слов, речь постепенно
обогащается и усложняется.

восприятие -умение различать на слух все звуки языка;
Владеть анализом и синтезом на уровне:
предложения (определить количество, последовательность и место слов в предложении);
слога (определить количество слогов в слове);
звука (находить слова с определённым звуком, определять место звука в слове, количество звуков слове, места звука по отношению к другим звукам слова);
назвать слитно слово, произнесенное с паузами после каждого звука или слога, а также предложение.

эмоционально-оценочную лексику (великолепно, замечательно, удивительно, волшебно, необыкновенно и т.д.);
Формируйте обобщающие понятия (насекомые, головные уборы, измерительные приборы и т.д.);
Учите детей объяснять смысл слова, как и для чего используются те или иные предметы человеком.

соответствии с их значением и не смешивал их (перчатки-варежки, шапка-шляпа-берет, ботинки-сапоги-валенки);
различал и подбирал синонимы(слова близкие по значению: врач-доктор, дети-ребята); антонимы (слова противоположные по значению: добрый - злой, сильный – слабый), омонимы (слова, совпадающие по звучанию, но разные по значению: «течь» - «корабль дал течь» и «вода не должна течь без надобности»).

и падеже:
множественного числа существительных в именительном падеже (нос-носы, глаз-глаза, рот-рты);
множественного числа существительных в родительном падеже (В лесу растет много (чего?) грибов, ягод, цветов, деревьев…) ;
числительных количественных (один утенок, два утенка, три утенка, четыре утенка, пять утят);

контексте:
- однокоренные слова: рисунок, рисовать, разрисованный, нарисованный, зарисовать и т.д.;
- прилагательные от существительных: сталь - стальной, резина – резиновый, снег - снежный, глина- глиняный;
- глаголы с приставками: уехал, заехал, приехал, отъехал, подъехал;
- прилагательные притяжательные: лисий хвост, волчий взгляд, мамино платье, дядин журнал, бабушкины очки.

текста. Перед прочтением рассказов, а особенно фольклорных произведений (былин, сказов), проведите беседу о смысле, значении новых для ребенка слов.
Учите ребенка содержательно и выразительно пересказывать, драматизировать литературные тексты; составлять рассказы по картине или серии сюжетных картин.
Следите за тем, чтобы ребёнок использовал распространённые предложения, а также выразительные средства языка.

на них.
Интересуйтесь эмоциональным отношением к героям произведения (расспросите, кто понравился больше, а кто вызвал меньшую симпатию, на месте, какого из героев, он хотел бы оказаться).
Развивайте фантазию. Предложите «побыть» писателем и изменить сюжет, придумать другой «конец».
Больше читайте! Прививайте любовь и интерес к чтению.

представления и некоторых свойствах времени: текучести, периодичности, необратимости; о последовательности всех дней недели, месяцев, времен года.
Приучить использовать в речи слова-понятия: сначала, потом, до, после, раньше, позже, позднее, в одно и то же время.

бумаги, страница книги, тетради и т.д.). Располагать предметы и их изображения на плоскости в указанном направлении, отражать в речи их пространственное расположение (вверху, внизу, выше, ниже, слева, справа, левее, правее, в левом верхнем (правом нижнем) углу, посередине, за, перед, между, рядом).
Учить понимать пространственные отношения и направление движения (слева направо, справа налево, снизу вверх, сверху вниз).

разной техникой (раскрашивание, обводка, штриховка) и предметами (карандаши, фломастеры, ручка, кисточка и краски, мелки);
оригами (складывание из бумаги);
аппликация (вырезание, складывание, приклеивание);
конструирование.

обратиться к учителю – логопеду школы Ольге Алексеевне Ладыге с понедельника по пятницу с 9.00 до 18.00 по предварительной договоренности по тел. 375-84-72 или e-mail: [email protected]

новых
встреч!!