МАОУ «Гимназия № 23»
Руководитель: Мухина И.В.,
педагог - психолог
МАОУ «Гимназия № 23»
Троицк, 2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к учебно-исследовательской работе Репрезентативные системы (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация к учебно-исследовательской работе Репрезентативные системы (10 класс)
- 2. Цель нашей работы: выявить ведущую репрезентативную систему
- 3. Объект исследования: особенности депрессивные состояния, учащихся МАОУ
- 4. Гипотеза: если провести диагностику ведущей репрезентативной системы
- 5. Методы исследования:1.Теоретические: анализ психологической литературы, анализ информации2. Практические: диагностика, математический метод.
- 6. Практическая значимость: Информация о распределении визуалов, аудиалов
- 7. Слайд 7
- 8. Визуальная репрезентативная система
- 9. Кинестетическая репрезентативная система
- 10. Аудиальная репрезентативная система
- 11. Результаты исследования ведущих репрезентативных систем учащихся 10 класса МАОУ «Гимназия №23»
- 12. Ведущая репрезентативная система учащихся 10 класса
Цель нашей работы: выявить ведущую репрезентативную систему у учащихся 10 класса.Задачи:Изучить психолого-педагогическую литературу по вопросу исследования.Провести диагностику в 10 классе.Разработать буклет по теме исследования.
Слайд 1
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Гимназия № 23»
Репрезентативные системы
Авторы работы:
Каранчукова Дарья
Жмак Елизавета
Учащиеся
10 класса
МАОУ «Гимназия № 23»
Руководитель: Мухина И.В.,
педагог - психолог
МАОУ «Гимназия № 23»
МАОУ «Гимназия № 23»
Руководитель: Мухина И.В.,
педагог - психолог
МАОУ «Гимназия № 23»
Слайд 2
Цель нашей работы: выявить ведущую репрезентативную систему у учащихся 10 класса.
Задачи:
Изучить
психолого-педагогическую литературу по вопросу исследования.
Провести диагностику в 10 классе.
Разработать буклет по теме исследования.
Провести диагностику в 10 классе.
Разработать буклет по теме исследования.
Слайд 3Объект исследования: особенности депрессивные состояния, учащихся МАОУ «Гимназия №23»
Предмет исследования: склонность
учеников к той или иной репрезентативной системе.
Слайд 4Гипотеза: если провести диагностику ведущей репрезентативной системы учащихся, то в основном
в классе – учащиеся - визуалы.
Слайд 5Методы исследования:
1.Теоретические: анализ психологической литературы, анализ информации
2. Практические: диагностика, математический метод.
Слайд 6Практическая значимость: Информация о распределении визуалов, аудиалов и кинестетиков в конкретном
классе необходима учителю, для того чтобы более "тонко" подстроить методы и приемы обучения. Для учеников эта информация даст понятие о своем восприятии мира.
Слайд 11Результаты исследования ведущих репрезентативных систем учащихся 10 класса МАОУ «Гимназия №23»
