Презентация, доклад к педсовету на тему Развитие профессиональной компетентности классного руководителя как фактор повышения качества воспитания в условиях подготовки и введения ФГОС

воспитания в условиях подготовки и введения ФГОС

Выполнила
председатель МО классных руководителей
Омарова Л. И.
(8.11.2013г)

– настоящим. В. С. Лазарев

новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

1 сентября 2013 года вступил в силу Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

Статья 2

2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства

должен обладать не только определенным объемом знаний по предметам, но и эрудицией, высоким уровнем сформированности самостоятельности, способности к самообразованию, уметь брать на себя ответственность за свое образование и духовно-нравственное развитие, максимально раскрывать свой творческий потенциал, не просто приспосабливаясь к изменчивым реалиям социума, а активно участвуя в позитивном преобразовании общества.

к осуществлению педагогической деятельности. Профессионализм классного руководителя – результат творческой деятельности личности, которая способна продуктивно, грамотно решать образовательные и воспитательные задачи.

так же индивидуальный практический педагогический поиск;

методическую и обучающую деятельность в самом образовательном учреждении;

обучение на курсах повышения квалификации;

применение в своей деятельности опыта школьных коллег;

проведение мониторинговых исследований;

- анализ воспитательной деятельности.

духовности и нравственности;

-создание условий для развития ребёнка;

-оказание помощи ребенку в развитии творческого потенциала;

-социальная защита и охрана детства.

руководитель–психолог.

Поддерживающий классный
руководитель.

Классный руководитель – социальный организатор.

компетентность
Социально-педагогическая компетентность

которого - сотрудничество, направление поиска, просветительская деятельность, обучение основам ведения портфолио;
являтся организатором деятельности в данном направлении: организовывать выставки, презентации портфолио, информировать учащихся о конкурсах и форумах различного рода и уровня;
способствовать вовлечению учащихся в различные виды деятельности;
отслеживать индивидуальное развитие ученика;
являтся ответственным за внедрение в образовательный процесс в рамках своих полномочий и классного коллектива современного метода оценивания портфолио

компетентности через самообразование;
2.читать дополнительную методическую и педагогическую литературу;
3. разнообразить формы и методы проведения классных часов ;
4. проводить тренинги;
5. продолжить внедрение в педагогическую практику активных форм воспитательной работы;

предупреждая ошибки

Фридрих Дистерверг