школа филиал МОУ «Крутоярская СОШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу на родительском собрании Уроки без слёз
Содержание
- 1. Презентация к докладу на родительском собрании Уроки без слёз
- 2. Этапы выполнения домашнего задания1. Режимный момент
- 3. Режимный моментОрганизация рабочего местаПланирование работыВедение дневникаВремя выполнения
- 4. Исполнительная частьВыполнение заданий последовательное.Сначала учатся правила, потом
- 5. контрольВсегда проверяйте домашние задания у детей.Письменную работу
- 6. Приучение к самостоятельностиРодители должны ответственно относиться к
- 7. Мотивация1 стимул. Учиться надо для того. чтобы
- 8. Удач Вам, уважаемые родители!Успехов Вашим детям!
Этапы выполнения домашнего задания1. Режимный момент (организация выполнения домашнего задания)2. Исполнительная часть (выполнение домашнего задания)3. Контроль (проверка выполнения домашнего задания)
Слайд 1Климочкина Н.Е.
Учитель английского языка и химии .
Уроки без слёз.
Токаревская основная общеобразовательная
Слайд 2Этапы выполнения
домашнего задания
1. Режимный момент (организация выполнения домашнего задания)
2. Исполнительная
часть (выполнение домашнего задания)
3. Контроль (проверка выполнения домашнего задания)
3. Контроль (проверка выполнения домашнего задания)
Слайд 3Режимный момент
Организация рабочего места
Планирование работы
Ведение дневника
Время выполнения работы
2-3 классы – 1,5
часа
4-5 классы – 2 часа,
6-8 классы – 3 часа,
9 класс – 3,5 часа
4-5 классы – 2 часа,
6-8 классы – 3 часа,
9 класс – 3,5 часа
Слайд 4Исполнительная часть
Выполнение заданий последовательное.
Сначала учатся правила, потом выполняются задания.
Устные предметы обязательно
пересказываются вслух.
Все формулы и выводы обязательно записываются по памяти в черновик.
Не выполняйте за ребенка домашние задания.
Домашние задания даются для закрепления навыков детей, а не ваших.
Все формулы и выводы обязательно записываются по памяти в черновик.
Не выполняйте за ребенка домашние задания.
Домашние задания даются для закрепления навыков детей, а не ваших.
Слайд 5контроль
Всегда проверяйте домашние задания у детей.
Письменную работу проверяет сначала сам ребенок,
а потом родитель.
Отметьте, что ребенок сделал хорошо, а только потом попросите его переделать задание в котором допущена ошибка.
Послушайте рассказ ребенка по устным предметам.
Если необходимо, пусть ребенок прочитает вам материал.
Отметьте, что ребенок сделал хорошо, а только потом попросите его переделать задание в котором допущена ошибка.
Послушайте рассказ ребенка по устным предметам.
Если необходимо, пусть ребенок прочитает вам материал.
Слайд 6Приучение к самостоятельности
Родители должны ответственно относиться к урокам.
Родители должны создавать условия
для выполнения домашних заданий.
Сначала организацию, исполнение и контроль делать вместе с ребенком.
Постепенно передавать выполнение звеньев ребенку, сначала за собой оставьте режимный момент и контроль, потом только контроль.
Сначала организацию, исполнение и контроль делать вместе с ребенком.
Постепенно передавать выполнение звеньев ребенку, сначала за собой оставьте режимный момент и контроль, потом только контроль.
Слайд 7Мотивация
1 стимул. Учиться надо для того. чтобы что-то узнавать, понимать, расширять
свои границы и горизонты.
2 стимул. Учиться надо чтобы достигать, чтобы иметь лучшие возможности в плане выбора учебного заведения, работы, эмиграции.
1 рычаг: Надо учиться потому, что папа (мама) так сказал!
2 рычаг. Если ты сделаешь это, то потом получишь то, или, наоборот, если ты не сделаешь это, то будешь делать вот это.
2 стимул. Учиться надо чтобы достигать, чтобы иметь лучшие возможности в плане выбора учебного заведения, работы, эмиграции.
1 рычаг: Надо учиться потому, что папа (мама) так сказал!
2 рычаг. Если ты сделаешь это, то потом получишь то, или, наоборот, если ты не сделаешь это, то будешь делать вот это.
