Презентация, доклад Информационно-обучающие здоровьесберегающие приёмы в деятельности учителя-логопеда

учреждение, реализующее адаптированные образовательные программы
«Школа-интернат №11»

ребёнка в целом

о здоровом образе жизни (контекстное обучение)
Здоровьесберегающие диктанты
Подбор речевого материала по теме «Здоровье»
Презентации в рамках Недели логопедии

Информационно- обучающие здоровьесберегающие приемы на логопедических занятиях

занятия.

Здоровьесберегающие диктанты

Смысловой АнаЛиз –
Условие превращения текста для проверки
В здоровьесберегающий текст

ценностью текста

Безопасность на льду.
Все мы любим зиму. Зима приносит радость. Как весело кататься на коньках по льду! Это удовольствие не должно принести вред здоровью. Нельзя кататься по тонкому льду. Нужно ждать пока лёд станет прочным. Будьте осторожны на льду!

Логопедическая задача:- закреплять обозначение мягкости согласных на письме с помощью ь.
Здоровьесберегающая задача: - информировать об опасности катания по тонкому льду

Движение –жизнь!
Сберечь здоровье помогает спорт. Физические упражнения укрепляют организм. Во время занятий физкультурой мы дышим глубже, поглощаем больше кислорода. От упражнений улучшается кровообращение. Занятия спортом помогают предотвращать многие болезни.

Логопедическая задача:- различать Ч-Щ в тексте;
Здоровьесберегающая задача:
-информировать о пользе спорта для здоровья

В виде отдельных заданий
Звукобуквенный разбор слова «сильный»
Образовать признаки от предметов «чистота», «здоровье», «опрятность», «аккуратность» и наоборот
Слоговой анализ и синтез (составить слова из слогов, данных вразбивку « та-пи-е-ни, ти-гим-ка-нас, дух-воз»)

Использование на занятиях речевого материала по теме «Здоровье»

этапы занятия и их названия объединены единой темой «здоровье»

Занятие по лексической теме

поддержания что способствует
Постепенному становлению
осознанного отношения
К здоровью и жизни человека