ГБОУ «Специальная школа-интернат с.Вторые Тербуны»
с.Вторые Тербуны – 2016 год
Педагог- психолог К.Ю.Моргачева
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для занятия по психомоторике Мы внимательны
Содержание
- 1. Презентация для занятия по психомоторике Мы внимательны
- 2. Тема: «Внимательны ли Вы?»Цель занятия: развитие внимания,
- 3. ХОД ЗАНЯТИЯ 1.Упражнение «Ошибка художника».Проверьте,
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Проверьте себя.ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ.У осьминога 8 ног-щупалец.У пистолета
- 9. 2.Упражнение «Пойми меня»Кто это?Животное, дикое, сильное, травоядное,
- 10. Проверьте себя.СЛОН
- 11. КТО ЭТО?Животное, домашнее, крупное, сильное,травоядное; быстрое, как ветер.Перевозит тяжести, людей.Есть копыта, грива, длинный хвост.
- 12. Проверь себя.ЛОШАДЬ
- 13. 3.Упражнение «Точки»Запомните расположение точек в квадратах.Отметьте на своих пустых бланках расположение точек.
- 14. Проверьте себя.
- 15. 4. Упражнение «Сколько фигур»Посчитайте зеленые квадраты под чтение рассказа «Два товарища»
- 16. Слайд 16
- 17. Проверьте себя.Квадратов зеленых – 35
- 18. 5.Упражнение «Силуэт белки»Найдите силуэт (тень) белки.12543
- 19. Правильный ответ.Силуэт №55
- 20. 6.Упражнение «Пара бабочек» Найдите 2 одинаковые бабочки
- 21. 7. Упражнение «Путаница».Назовите овощи в путанице.
- 22. Назовите предметы в путанице.
- 23. СПАСИБО!!!ВЫ ХОРОШО ПОРАБОТАЛИ, ПОТОМУ ЧТО БЫЛИ ВНИМАТЕЛЬНЫМИ.Какое у Вас настроение?
Тема: «Внимательны ли Вы?»Цель занятия: развитие внимания, наблюдательности, помехоустойчивости, зрительной памяти, наглядно-образного мышления.Оборудование: стимульный материал по коррекции внимания А.А.Осиповой и Л.И.Малашинской; рисунки с незаконченными или неправильно нарисованными элементами
Слайд 1КОРРЕКЦИОННОЕ ЗАНЯТИЕ
(индивидуальное, групповое)
по развитию психомоторики и сенсорных процессов
во 2 – 4
классах
Слайд 2Тема: «Внимательны ли Вы?»
Цель занятия: развитие внимания, наблюдательности, помехоустойчивости, зрительной памяти,
наглядно-образного мышления.
Оборудование: стимульный материал по коррекции внимания А.А.Осиповой и Л.И.Малашинской; рисунки с незаконченными или неправильно нарисованными элементами
Оборудование: стимульный материал по коррекции внимания А.А.Осиповой и Л.И.Малашинской; рисунки с незаконченными или неправильно нарисованными элементами
Слайд 3ХОД ЗАНЯТИЯ
1.Упражнение «Ошибка художника».
Проверьте,
наблюдательны ли Вы!
- Найдите ошибки в рисунках художника.
- Найдите ошибки в рисунках художника.
Слайд 8Проверьте себя.
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ.
У осьминога 8 ног-щупалец.
У пистолета нет курка.
Мальчик идет по
снегу, но его следов не видно
Дверь не квадратная, а закругленная.
Дверь не квадратная, а закругленная.
Слайд 92.Упражнение «Пойми меня»
Кто это?
Животное, дикое, сильное, травоядное, хорошо поддается дрессировке, может
легко переносить тяжести.
У него большие уши и хобот
У него большие уши и хобот
Слайд 11КТО ЭТО?
Животное, домашнее, крупное, сильное,травоядное; быстрое, как ветер.
Перевозит тяжести, людей.
Есть копыта,
грива, длинный хвост.
Слайд 133.Упражнение «Точки»
Запомните расположение точек в квадратах.
Отметьте на своих пустых бланках расположение
точек.
