Презентация, доклад для семинара на тему Психологический портрет учителя глазами учеников

как раз и заключается в умении сочетать сердечность с мудростью »
В. Сухомлинский

язык –
52 – 78%

2. Добрый–
49 – 73%

– 60%

4. Справедливый – 27- 40%

19 – 28%

–
6 – 9%

шанс (т.е. на ставит сразу двойку в журнал) –
4 - 6%

работу - 3 - 4%

ученика, тактичный, вежливый - 2 – 3%

3%

лет –
2 – 3%

поддержать ученика, найти общий язык – 52 – 78%
2. Добрый, хороший – 49 – 73%
3. С чувством юмора, веселым, улыбчивый, умеет разрядить обстановку – 40 – 60%
4. Справедливый – 27- 40%
5. Хорошо объясняет материал –21 – 31%
6. Умный, образованный, грамотный – 19 – 28%
7. Общительный – 13 – 19%
8. Требовательный -12 – 18%
9. Строгий - 11 – 16%
10. Объективный, честно оценивает работу ученика – 6 – 9%
11. Не кричит на учеников – 4 – 6%
12. Должен давать второй шанс (т.е. на ставить сразу двойку в журнал) – 4 -6%
13. Приводит примеры из жизни – 3 – 4%
14. Любит свою работу - 3 - 4%
15. Спокойный, уравновешенный, терпеливый – 2 – 3%
16. Умеет выслушать мнение ученика, тактичный, вежливый -2 – 3%
17. Честный -2 – 3%
18. Любит детей - 2 – 3%
19. Не быть очень строгим – 2 - 3%
20. Молодой, от 28-40 лет – 2 – 3%

материал, способный заинтересовать, объяснять доступным языком, дающий качественные знания - 16 – 33%
3. Справедливый – 12 - 24%
4. Строгий – 10 – 20%
5. Когда нужно, поддержать; отзывчивый - 10 – 20%
6. Прислушиваться к мнению ребенка, находить подход к каждому – 8 – 16%
7. Требовательный – 7 – 14%
8. Должен иметь большой стаж работы, большой опыт работы - 4 – 8%
9. Должен оценивать ребенка по знаниям, а не из-за отношения к нему, не ставить оценки за поведение – 4 – 8%
10. Спокойный, уравновешенный, уверенный – 4 – 8%
11. Веселый, позитивный – 3 – 6%
12. Не повышает голос, не кричит - 3 – 6%
13. Общительный, приятный в общении – 3 – 6%
14. Ответственный, добросовестный – 2 – 4%
15. Честный - 2 – 4%
16. Дает возможность подтянуть оценки – 2 – 4%
17. Не должен придираться – 2 – 4%