Презентация, доклад для родителей Адаптация пятиклассников

Содержание

Основные виды деятельности человека в период «детство – юность» дошкольник – игра младший школьник – учение подросток – отношения со сверстниками, самоутверждение

Слайд 1«Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы»
Родительское собрание:

«Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы» Родительское собрание:

Слайд 2Основные виды деятельности человека в период «детство – юность»
дошкольник – игра

младший школьник – учение


подросток – отношения со сверстниками, самоутверждение
Основные виды деятельности человека в период «детство – юность» дошкольник – игра младший школьник –

Слайд 3Возрастные особенности младшего подростка:
*потребность в достойном положении в коллективе сверстников,

в семье;
* повышенная утомляемость
* стремление обзавестись верным другом
*стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе
*повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе
*стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского
*отсутствие авторитета возраста
*отвращение к необоснованным запретам

Возрастные особенности младшего подростка:*потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;* повышенная утомляемость* стремление обзавестись

Слайд 4Готовность к обучению в средней школе
1. Сформированность основных компонентов учебной деятельности,

успешное усвоение программного материала.
2.  Умение самостоятельно работать, осмысливать материал.
3.  «Взрослый» тип взаимоотношений с учителями и одноклассниками.
Готовность к обучению в средней школе 1. Сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное усвоение программного материала.2.  Умение самостоятельно

Слайд 5Что вызывает стресс у пятиклассников?
* Резкие изменения условий обучения
* Нарушение

привычной стабильности
* Боязнь нового и пока неизвестного
* Разнообразные и усложненные требования
Что вызывает стресс у пятиклассников?* Резкие изменения условий обучения* Нарушение привычной стабильности* Боязнь нового и пока неизвестного* Разнообразные

Слайд 6Признаки успешной

адаптации:

* удовлетворенность ребенка процессом обучения;
* ребенок легко справляется с программой;
* степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
* удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

Признаки успешной адаптации:* удовлетворенность ребенка процессом обучения;* ребенок

Слайд 7Признаки дезадаптации:
* усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.
* нежелание ребёнка делиться своими

впечатлениями о проведённом дне.
* стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы.
* нежелания выполнять домашние задания.
* негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
жалобы на те или иные события, связанные
со школой.
* беспокойный сон.
* трудности утреннего пробуждения, вялость.
* постоянные жалобы на плохое самочувствие.
Признаки дезадаптации:* усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.* нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне.* стремление отвлечь

Слайд 8 Тревожность в условиях образовательного процесса

Тревожность в условиях образовательного процесса

Слайд 9Факторы тревожности:
Переживания социального стресса
Фрустрация потребности в достижении

успеха
Страх самовыражения
Страх ситуации проверки знаний
Страх не соответствовать ожиданиям
окружающих
Низкая физиологическая сопротивляемость
стрессу
Проблемы и страхи в отношениях с
учителями
Факторы тревожности:Переживания социального стресса Фрустрация потребности в достижении успеха Страх самовыражения Страх ситуации

Слайд 105-б класс
1 - переживание социального стресса;
2 – фрустрация потребности

в достижении успеха
3 – страх самовыражения;
4 – страх ситуации проверки знаний;
5 – страх не соответствовать ожиданиям окружающих;
6 – низкая сопротивляемость стрессу;
7 – проблемы и страхи в отношении с учителями;
8 – общая тревожность в школе.


5-б класс 1 - переживание социального стресса;2 – фрустрация потребности в достижении успеха3 – страх самовыражения;4

Слайд 115 – а класс
1 - переживание социального стресса;
2 – фрустрация

потребности в достижении успеха
3 – страх самовыражения;
4 – страх ситуации проверки знаний;
5 – страх не соответствовать ожиданиям окружающих;
6 – низкая сопротивляемость стрессу;
7 – проблемы и страхи в отношении с учителями;
8 – общая тревожность в школе.

5 – а класс1 - переживание социального стресса;2 – фрустрация потребности в достижении успеха3 – страх

Слайд 12Анкета для родителей.
Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко?

2. По каким

предметам подготовка домашнего задания вызывает у него затруднение?

3. С чем это, по вашему мнению, связано?

4. Какая помощь нужна вашему ребенку со стороны учителя по предмету, классного руководителя?
Анкета для родителей.Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко?2. По каким предметам подготовка домашнего задания вызывает у
Скачать презентацию

Похожие презентации

Работа с запущенными детьми Работа с запущенными детьми 216
Презентация До блокады Ленинграда Презентация До блокады Ленинграда 238
Групповое занятие У нас в гостях звук P Групповое занятие У нас в гостях звук P 158
Поговорим о воспитанности Поговорим о воспитанности 178
Презентация к классному часу о П.И.Чайковском к юбилейной дате Презентация к классному часу о П.И.Чайковском к юбилейной дате 372
Презентация Моделирование, как метод развития связной речи Презентация Моделирование, как метод развития связной речи 137

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть