Презентация, доклад дидактической игры по логопедии Змейки

14 «КОЛОКОЛЬЧИК»


Дидактическая игра
«Змейки»

с детьми 5-7 лет,
а также родителям
для занятий с детьми
в свободное время.

развитие связной речи и обучение грамоте.

Существует три варианта игры.

словарный запас.

Выбирается первый игрок. Он кладет рядом с «головой» змейки любую свою крышку. Следующий кладет свою крышку рядом, объясняя, что общего между изображенным на его крышке и на предыдущей.
Например: рыбка живет в аквариуме; и рыбка , и заяц живые; заяц-животное, зебра тоже; зебра полосатая и арбуз полосатый; арбуз сладкий и конфета сладкая и т.д.
Если игрок не может дать объяснение, он пропускает ход. Игра продолжается до тех пор, пока кто-то из игроков не прицепит все свои фишки.
Более сложный вариант игры отличается тем, что выкладывая фишку, надо назвать не общее между картинками, а противоположное.
Например: рыбка живет в воде, а заяц на земле; арбуз тяжелый, а конфета легкая и т.д.

активизировать словарный запас;
совершенствовать грамматический строй речи,
навыки связной речи.

называется то,
что изображено на картинке, причем предложение должно быть по смыслу связано
с предыдущим,
чтобы получился связный рассказ или сказка.

развитие фонематического восприятия; совершенствование правильного произношения.

на фишке должно начинаться с того же звука,
которым заканчивается название предыдущего изображения.
Например: рыба-автобус-сачок-карандаш-шишка-аквариум-матрешка.