«…защита прав ребёнка - очень тонкая, но в тоже время очень важная сфера социальной жизни, которая требует отдельного регулирования».
Д. А. Медведев
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Права и обязанности участников образовательного процесса
Содержание
- 1. Права и обязанности участников образовательного процесса
- 2. Уполномоченный по правам участников образовательного процесса
- 3. Основные документы и нормативно-правовые акты
- 4. Конвенция о правах ребёнка от 20.11 1989г.Декларация
- 5. Информационные стенды для участников образовательного процесса
- 6. Состав инициативной группы:Члены Совета старшеклассников: Плеханова Елена,
- 7. План работы на учебный год.ЦЕЛИ РАБОТЫ.1. Реализация
- 8. Правила поведения в школе закреплены в УставеВыписка из Устава МОУ СОШ №24
- 9. Помните, пользуясь своими правами, надо уважать права других!
- 10. Социальный паспорт школывсего обучающихся - 956неполных семей
- 11. Слайд 11
- 12. Схема взаимодействия
- 13. Поддержка Уполномоченных I-ая городская конференция Уполномоченных по
- 14. Направления работы
- 15. Формы работыбеседы;викторины, конкурсы;деловые игры;конференции;классные часы;единые уроки правовых знаний;Дни профилактикиконсультации;родительские собрания;педагогические советы.
- 16. Тематика классных часов и бесед на правовые
- 17. Дни профилактикиБеседы и индивидуальные консультации со специалистами
- 18. Тематика общешкольных родительских собраний:«Права детей и их
- 19. Педсоветы и ШМО классных руководителей«Права и обязанности
- 20. Количество обращений по категориям участников образовательного процесса
- 21. Анализ обращений
- 22. Результаты работы Уполномоченного для детей - чувство
- 23. Спасибо за внимание.
Уполномоченный по правам участников образовательного процесса МОУ СОШ №24Ф.И.О. - Моисейкина Елена Михайловна Должность – учитель географии, педагог – организатор. Стаж работы - 23 года.Категория - высшаяМесто проведения приёма – МОУ СОШ №24, каб. 31Время
Слайд 1 «Деятельность Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса в образовательном учреждении» (из
опыта работы МОУ СОШ №24
г.Подольска
Московской области)
Слайд 2Уполномоченный по правам участников образовательного процесса
МОУ СОШ №24
Ф.И.О. - Моисейкина
Елена Михайловна
Должность – учитель географии, педагог – организатор.
Стаж работы - 23 года.
Категория - высшая
Место проведения приёма – МОУ СОШ №24, каб. 31
Время – вторник 16.00 - 18.00
Телефон – т. 64-62-55
Должность – учитель географии, педагог – организатор.
Стаж работы - 23 года.
Категория - высшая
Место проведения приёма – МОУ СОШ №24, каб. 31
Время – вторник 16.00 - 18.00
Телефон – т. 64-62-55
Слайд 4Конвенция о правах ребёнка от 20.11 1989г.
Декларация прав ребёнка 1959 г.
Всемирная
декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 1990 г.
Конституция РФ.
Семейный кодекс РФ.
Федеральный закон №124-ФЗ от 24.07.1998 г. «Об основных гарантиях прав ребенка РФ».
Федеральный закон №3266-1 от 10.07.1992 г. «Об образовании»
Устав школы и другие документы
Тел. Доверия в Подольске 54-56-97
Конституция РФ.
Семейный кодекс РФ.
Федеральный закон №124-ФЗ от 24.07.1998 г. «Об основных гарантиях прав ребенка РФ».
Федеральный закон №3266-1 от 10.07.1992 г. «Об образовании»
Устав школы и другие документы
Тел. Доверия в Подольске 54-56-97
Уголок правового просвещения
Слайд 6Состав инициативной группы:
Члены Совета старшеклассников: Плеханова Елена, Сокол Мария, Лапузина Полина.
Члены
Управляющего совета школы: Пляскевич Н.В., Глазунова С.Б.,
Михайлов И.Д.
Учителя: Кирьянова С.Г., Колесников К.Н., Постникова В.И.
Михайлов И.Д.
Учителя: Кирьянова С.Г., Колесников К.Н., Постникова В.И.
Слайд 7План работы на учебный год.
ЦЕЛИ РАБОТЫ.
1. Реализация прав и свобод участников
образовательного процесса
2. Формирование навыков бесконфликтного поведения участников образовательного процесса.
3. Профилактика правонарушений среди учащихся
МОУ СОШ №24.
4. Воспитание личности способной к саморазвитию и самоопределению.
РАЗДЕЛ 1 . Работа с учащимися
РАЗДЕЛ II. Работа с родителями
РАБОТА III. Работа с педагогами.
РАЗДЕЛ IV. Методическая работа.
2. Формирование навыков бесконфликтного поведения участников образовательного процесса.
3. Профилактика правонарушений среди учащихся
МОУ СОШ №24.
4. Воспитание личности способной к саморазвитию и самоопределению.
РАЗДЕЛ 1 . Работа с учащимися
РАЗДЕЛ II. Работа с родителями
РАБОТА III. Работа с педагогами.
РАЗДЕЛ IV. Методическая работа.
Слайд 10Социальный паспорт школы
всего обучающихся - 956
неполных семей - 239
малообеспеченных - 156
многодетных
- 34
состоящих на ВШУ - 15
состоящих на учёте в КДН и ЗП и ОДН - 7
попавших в трудную жизненную ситуацию - 17
детей под опекой - 12
детей, состоящих на ВШУ - 18
детей, состоящих на учёте в КДН и ЗП - 3
детей на учёте в ОДН - 3
состоящих на ВШУ - 15
состоящих на учёте в КДН и ЗП и ОДН - 7
попавших в трудную жизненную ситуацию - 17
детей под опекой - 12
детей, состоящих на ВШУ - 18
детей, состоящих на учёте в КДН и ЗП - 3
детей на учёте в ОДН - 3
Слайд 13Поддержка Уполномоченных
I-ая городская конференция Уполномоченных по защите прав участников образовательного
процесса на тему «Совершенствование взаимодействия участников образовательного процесса»;
Семинары по вопросам профессиональной компетентности Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса с точки зрения теории и практики.
Семинары по вопросам профессиональной компетентности Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса с точки зрения теории и практики.
Слайд 15Формы работы
беседы;
викторины, конкурсы;
деловые игры;
конференции;
классные часы;
единые уроки правовых знаний;
Дни профилактики
консультации;
родительские собрания;
педагогические советы.
Слайд 16Тематика классных часов и бесед на правовые темы:
«Защити себя сам»;
«Конвенция
о правах ребёнка»;
«Учимся быть толерантными»;
«От правовых знаний к гражданской позиции»;
«Права и обязанности несовершеннолетних»
«Учимся быть толерантными»;
«От правовых знаний к гражданской позиции»;
«Права и обязанности несовершеннолетних»
Слайд 17Дни профилактики
Беседы и индивидуальные консультации со специалистами различных служб (инспекторы ОДН,
ППБ, ГИБДД, психологи, юристы, врачи, священники, социальные работники);
Конкурс рисунков и плакатов «Вредным привычкам – нет!», «Права человека глазами ребёнка»;
Анкетирование по вопросам правовых знаний и межличностных отношений.
Конкурс рисунков и плакатов «Вредным привычкам – нет!», «Права человека глазами ребёнка»;
Анкетирование по вопросам правовых знаний и межличностных отношений.
Слайд 18Тематика общешкольных родительских собраний:
«Права детей и их защита»;
«Проблема жестокого обращения
с детьми в семье»;
«ЕГЭ и подача апелляций».
Классные часы и общешкольные
конференции с участием родителей:
«Российская армия – за и против»;
«Могут ли быть права без обязанностей?»
«ЕГЭ и подача апелляций».
Классные часы и общешкольные
конференции с участием родителей:
«Российская армия – за и против»;
«Могут ли быть права без обязанностей?»
Слайд 19Педсоветы и ШМО классных руководителей
«Права и обязанности учителя (классного руководителя);
«Обучение и
воспитание детей «группы риска»»;
Работа с «трудными родителями».
Работа с «трудными родителями».
Слайд 22Результаты работы Уполномоченного
для детей - чувство защищённости;
- понимание, что нужно
жить по правилам и решать конфликты мирным путём.
для учителей – осознание границ своих полномочий;
- возможность отстоять свои права.
для родителей – спокойствие за детей;
- возможность в случае необходимости контролировать школьный процесс, обращаясь в другие инстанции;
для директора – возможность без его вмешательства управлять школой, что гораздо эффективней;
для школы в целом – изменение самой атмосферы, появление командного духа.
для учителей – осознание границ своих полномочий;
- возможность отстоять свои права.
для родителей – спокойствие за детей;
- возможность в случае необходимости контролировать школьный процесс, обращаясь в другие инстанции;
для директора – возможность без его вмешательства управлять школой, что гораздо эффективней;
для школы в целом – изменение самой атмосферы, появление командного духа.
