Суязова О.Г.
МБОУ «Школа №12».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Песочная терапия в коррекционно-развивающих занятиях с детьми с ОВЗ
Содержание
- 1. Песочная терапия в коррекционно-развивающих занятиях с детьми с ОВЗ
- 2. Часто руки знают,
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Песочная терапия имеет свои основные
- 8. Слайд 8
- 9. «Песочный ветер»
- 10. Слайд 10
- 11. Упражнения в работе педагога- психолога Чувствительные
- 12. Слайд 12
- 13. Упражнения в работе учителя
- 14. Слайд 14
- 15. Подарок для участников
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Использование песочной терапии дает
- 28. Занятия с песком – это просто, привычно, доступно, естественно и приятно!
- 29. Спасибо всем за участие и внимание!
Часто руки знают, как распутать то, над чем тщетно бьется разум
Слайд 1
Песочная терапия в
коррекционно-развивающих занятиях
с детьми с ОВЗ
Учитель коррекционных классов
Слайд 4 Песок обладает
рядом совершенно особенных свойств в силу необычности самого материала:
• песок — очень податливый инструмент творчества;
• песок — демократичный материал;
• песок — природный материал;
• песок успешно забирает в себя негативную энергию;
• песок активизирует чувствительные точки;
• работа с песком требует времени, а потому развивает у ребенка саморегуляцию и терпеливость.
Слайд 5 Преимущества 1. усиливается желание
ребёнка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно;
2. в песочнице развивается тактильная чувствительность как основа «ручного интеллекта» ;
3. в занятиях с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции, речь и моторика;
4. совершенствуются коммуникативные навыки ребёнка;
Слайд 6 Преимущества 5. гармонично происходит
развитие познавательных и психических процессов;
6. развивается фантазия, наглядно-образного мышление, словесно-логического мышление, побуждая детей к активным действиям и концентрации внимания, способствуя проявлению эмпатии;
7. снижается психофизическое напряжение.
Слайд 7Песочная терапия имеет свои основные
принципы:
1. создание естественной стимулирующей среды;
2. «оживление» абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур и пр.
3. реальное «проживание», проигрывание всевозможных ситуаций.
Слайд 8 Упражнения в работе учителя-логопеда 1.
Упражнения на развитие диафрагмального дыхания.
2. Автоматизация звуков:
«Сильный и слабый мотор, горочка, совпадения».
3. Развитие фонематического слуха. Анализ слов и предложений:
«Спрячь ручки, начерти и напиши на песке, слоговые дорожки, мой город».
4. Дисграфия и дислексия:
«Цветы на клумбе, построй ступеньки».
Слайд 11Упражнения в работе педагога- психолога Чувствительные ладошки. Путешествие по песочной стране. Вспомни себя маленького. Найди
предмет.
Пирожки из теста.
Подарок для друзей.
Угадай предмет на ощупь.
Слайд 13 Упражнения в работе учителя коррекционных классов 1. Развитие связной речи «Дорисуй
картинку и составь рассказ»
2. Слоговая структура слова
«Исправь ошибку, раздели на слоги»
3. Анализ слова и предложения
«Напиши на песке»
Слайд 27 Использование песочной терапии дает
положительные результаты:
1.У детей с ОВЗ возрастает интерес к занятиям.
2. Дети чувствуют себя более успешными.
3. Ребенок освобождается от напряжения и беспокойства.
4. Развиваются коммуникативные и познавательные навыки.
