Презентация, доклад на тему ОПЫТ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В.П. МИТЮГОВА

и страна»

Разработал : МБОУ «СОШ № 69»
Учитель биологии и географии,
Классный руководитель
7а и 5а классов
В.П. Митюгова

Тулеев

Мэр
г. Новокузнецка
С.Н. Кузнецов

№ 69»

ОУ
Куйбышевского р-на
г. Новокузнецк

РОВД
г. Новокузнецк

ГИБДД
Куйбышевского р-на
г. Новокузнецк

ДЮСШ
Куйбышевского р-на
г. Новокузнецк
и Школа
«Олимпийского
резерва»

Библиотеки
МБОУ «СОШ
№ 69»,
Поселкового клуба
«ГОРНЯК»

Инфраструктура
п. Листвяги,
Куйбышевского р-на
г. Новокузнецк:
Клуб «Горняк»
Музыкальная
школа № 48

Лыжная база
«САДОПАРКОВАЯ»

Разрез
«Бунгурский -
Северный»

руководитель

Школьный
Отряд «ЮИД»
«ДЮП»

Школьный
кружок
«ЭКОЛОГ»

ОБУЧАЮЩИЙСЯ

Школьный
кружок
«ЦВЕТОВОДСТВО»

Инспектор
ПДН

Волонтерский
отряд
«БРИГАНТИНА»

Пожарная часть
поселка Листвяги
№ 5

год Подпрограмма «Здоровый Я – здорова моя семья и страна»

Связь поколений
- трудовое воспитание;
- нравственное, духовное и
эстетическое
воспитание

Растим патриота и гражданина России
-  учебная деятельность;
- интеллектуальное воспитание;
правовое воспитание и культура
безопасности;
- здоровье и спорт рядом идут.

Я и семья
воспитание семейных
ценностей;
- взаимодействие с
родителями.

Мой край родной
- эколого - краеведческое
воспитание;
- здоровьесберегающее воспитание;

РФ от 30.12.2015
№ 1493» и государственной программы «Патриотическое воспитание гражданина РФ на 2016-2020 гг.» Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации при принятии региональных программ патриотического воспитания граждан учитывать положения Программы.






В. В.Путин

молодежи, в духе любви к Отечеству, прекращение пропаганды насилия, жестокости.
Важным фактором в данной ситуации выступает патриотическое воспитание молодого поколения, главная цель которого состоит в создании условий духовно-культурного, экономического возрождения России, формирование социальных и личностных качеств человека для наиболее полной их реализации на благо общества, воспитания гражданина, патриота своей Родины.

обучающихся любви и уважения к малой родине.
Подъём духовной и нравственной культуры подрастающего поколения.
Создание условий для творчества детей, их гражданского становления и формирование активной жизненной позиции.
Приобщение обучающихся к изучению героической истории Отечества и Кузбасса, краеведческой и поисково - исследовательской деятельности.
Изучение  и пропаганда национальных традиций, культуры народов России, коренных народов Сибири и Кузбасса.
 

в каждую из этих сфер. Именно эту задачу решают различные воспитательные направления подпрограммы, а именно:
-  учебная деятельность;
- здоровьесбережение;
- правовое воспитание;
- волонтёрское;
- спортивное;
- эколого - краеведческое воспитание;
- нравственно-эстетическое воспитание;
- трудовое воспитание;
- взаимодействие с родителями.

воспитания любви и уважения к малой родине у среднего школьника строится с учётом у них пока ещё ограниченного жизненного опыта, характера и объёма полученных знаний, общих задач обучения и воспитания. Воспитательный эффект всех форм правильного питания и соблюдения режима дня, здорового образа жизни, спортивного и патриотического воспитания будет зависеть от того, насколько системно будут формироваться знания ребят о своей Родине, о людях живущих рядом, их нравственное, эмоционально-волевое отношение к деятельности по защите близких.

факты и явления действительности, вырабатывать собственные взгляды на окружающее, на нравственные требования и оценки. Наиболее значимым в формировании у подростков ценностных ориентиров  является участие школьников: в различных видах военно-патриотической деятельности, конкурсах, олимпиаде «Здоровое поколение», соревнованиях организуемых в школе, районе, городе.
III категория: 9-х класс. Это период формирования научного мировоззрения, интеллектуального и физического развития человека, его профессионального самоопределения. Поэтому, школа должна подготовить обучающихся к сознательному выбору профессии. В учебно-воспитательном процессе следует не просто передавать обучающимся знания о разных профессиях, о событиях в стране, о её историческом развитии, но и формировать у них ответственность за её будущее, прививать общественно ценный опыт  защиты своей Родины.

часов;
- проведение военно-патриотических, спортивных праздников;
- создание и проведение познавательных игр, викторин, способствующих реализации целей программы;
- выставка творческих работ;
-организация работы школьного самоуправления, волонтерского движения, экологического движения;
- система мероприятий школьной библиотеки;
-сотрудничество со структурами ГИБДД, администрацией поселка Листвяги, поселковым клубом «Горняк», музыкальной школой № 48, ( города Новокузнецка, Куйбышевского района, Кемеровской области)

традициях семьи, родного края;
туризм и краеведение;
подготовка к защите Родины;
формирование единой общности россиян;
Формирование патриотического воспитания во внеурочное время (открытые уроки, мероприятия, поездки по местам боевых действий);
экологическое воспитание как элемент патриотического воспитания.

местам, где человек родился и вырос;
уважительное отношение к жителям своего города, своему народу, его языку и культуре;
желание заботится о других людях и об интересах Родины;
осознание долга перед людьми ближайшего окружения, местом своего проживания, Родиной, отстаивание её чести и достоинства, свободы и независимости, готовность к защите Отечества;
проявление гражданских чувств и верности Родине;
гордость за социальные и культурные достижения своей страны;

народ;
уважительное отношение к историческому прошлому своей большой и малой Родины, своего народа, его обычаям и традициям;
ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;
гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.

- эти проблемы приобрели в настоящее время актуальность.
Но чтобы успешно охранять наши леса и водоёмы, землю и воздух от оскудения, надо знать природу, понимать её законы и истинную ценность и прививать молодёжи навыки экологической и природоохранной деятельности, а так же вовлекать подрастающее поколение в практическую экологическую деятельность по улучшению экологической обстановки в городе.
Целью работы является развитие у молодёжи эколого-осознанного восприятия явлений окружающего нас мира, видения современных экологических проблем и умения поиска путей их решения, согласно принципам устойчивого развития жизни на Земле.

Изучение истории родного края способствует росту патриотического самосознания граждан, формированию гордости за тот город, район, в котором человек родился и вырос, где проходят его учеба и трудовая деятельность. Краеведческие экскурсии, встречи с интересными людьми - земляками, посещение музеев, памятных мест расположенных в черте города - все это путь к повышению эффективности патриотического воспитания

необходимости участия в общественной жизни страны, региона, города, учебного заведения. Как только личность отрывается от целого (социальная среда, нация, Родина), она неизбежно попадает в ловушку ценностей, лишенных общественного и гражданского содержания, что ведет к развитию эгоизма личности и является недопустимым.

локальных конфликтов времен ВОВ, «холодной войны», где участвовали наши военнослужащие. Изучение военной истории и поисковая работа приведут к осознанию важности подвигов защитников Отечества, уважение к событиям боевой славы нашей страны. Базой для этой работы являются школьные музеи и военно-патриотические организации, военно-поисковый отряд
«Сибиряк» г. Новокузнецка.

воспитании подрастающего поколения велика роль ветеранов Великой Отечественной войны и других войн, военнослужащих, работников правоохранительных органов. Их выступления на уроках мужества, их рассказы о сражениях с врагом, о подвигах боевых друзей часто служат толчком к началу или активизации поисковой работы. При их поддержке и помощи создается Стенд боевой славы и Книга памяти.

ЗОЖ среди учащихся, создание условий для сохранения здоровья школьников – использование здоровьесберегающих технологий на уроках, развитие физических возможностей на уроках физкультуры и через систему спортивных мероприятий
Активное вовлечение учащихся для участия в спортивных соревнованиях, военно-спортивных праздниках, туристических слетах и др.

средств физической культуры и спорта, должно стать формирование устойчивых установок и направленности молодых людей на социально значимую деятельность в интересах страны и ее граждан, интеграцию молодежи в процессы занятия физической культурой и спортом, включение в личные ориентиры молодых людей лучших культурно-исторических и спортивно-исторических традиций, укрепление государства и усиление его обороноспособности, достижение социальной и экономической стабильности в России.

2016–2020 годы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kdm44.ru/pages/patriotpr-2016–2020.htm (дата обращения: 01.02.2017).
2. Истягина-Елисеева Е.А. Социальные аспекты управления спортивно-историческим Российской Федерации // Вестник спортивной науки. – 2013. – №6. – С. 52–57.
3. Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации «Госпатриотпрограмма.РФ». Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gospatriotprogramma.ru/the-concept-of-patriotic-education-is-the-basis-of-the-state-program-/the-concept-of-patriotic-education-of-citizens-of-the-russian-federation.php/the-concept-of-patriotic-education-is-the-basis-of-the-state-program- (дата обращения: 01.02.2017).
4. Сайт Правительства России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/docs/16621/ (дата обращения: 14.02.2017).
5. Сайт Российского государственного историко-культурного военного центра при Правительстве Российской Федерации (Росвоенцентр) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rosvoencentr-rf.ru/press-tsentr/fotoalbom-20-let/rosvoencentr.php (дата обращения: 01.03.2017).