Презентация, доклад на тему Образовательная кинестетика . Снятие учебного стресса

начальных классов МАОУ СОШ № 6 г. Холмска

процессе.
 

аппара-та, системы кровообращения и дыхания).

определенные двигательные упражнения.
Пробуждая систему "интеллект - тело" она, помогает снизить влияние стресса, улучшить процесс обучения и развить творческий потенциал каждого человека.

(воспитывать).
Слово “Кинезиология” от греческого корня “Kinesis” - “Движение” означает учение о движении тела человека.
Образовательная кинезиология - это система, помогающая обучающимся любого возраста раскрывать те возможности, которые заложены в нашем теле.

отвечает за тело, координацию движений, пространственное зрительное и кинес-тетическое восприятие.
Левое полушарие головного мозга– математическое, знаковое, речевое, логичес-кое, аналитическое – отвечает за воспри-ятие – слуховой информации, постановку целей и построений программ.

мозга»

Пол и Гейл Деннисон

восстановление, активацию, тренировку различных сенсомоторных навыков, опти-мальное состояние которых непосредственно влияет на наши способности к обучению.

Энергетические упражнения,
которые помогают ответить на вопрос:
Где это? (по отношению ко мне)
Развивают навыки
организации и поддержания равновесия в статическом состоянии и в движении, таких как удержание в заданном положении головы, тела в вертикальном положении стоя на ногах, в процессе ходьбы,
направленное движение,
изгибы,
потягивания,
поднимание или перенос,
толкание,
тяга,
поворот,
кручение,
вращение.
Эти навыки являются подготовкой к планированию, организации, и выстраиванию вещей. 

Углубление положения. 

Развивают навыки
организации и поддержания равновесия в социуме (обществе), включающих в себя
способности к игре и самоконтролю.

Растягивающие движения, 
позволяют ответить на вопрос: Где я?
Развивают навыки
управление движением, включая такие движения как
ползанье,
ходьба,
бег,
прыгание,
лазание,
скакание,
перескакивание,
перепрыгивание,
отталкивание.
Движения, которые являются подготовкой к высокоорганизованной познавательной деятельнос-ти, такой как:
прогнозирование,
понимание,
длительное удержание внимания.

Срединные движения, 
помогают ответить на вопрос: Что это?

Развивают навыки
общения/переработки сенсомоторной координации, -включая
смотрение,
слушание,
удерживание и отпускание объектов,
использование орудий,
рисование,
письмо,
использование ножниц,
использование цифр и букв,
бросание,
удары, отбивание или ловля мячика.

шеи

Брюшное дыхание

Слон

Энергизатор

Перекрёстный шаг сидя

Рокер

ног

Гравитационное скольжение

Заземлитель

третьей группы

Кнопки мозга

Кнопки Земли

Кнопки баланса

Кнопки космоса

Энергетическая зевота

группы

Точки позитива

Крюки

Крюки

«Ритмирование»

расслабляет мышцы;
снимает стресс;
помогает ученику успокоиться и прийти
в рабочее состояние;
улучшает учебные навыки (понимающее
слушание, чтение, счёт, творческое
письмо);
активизирует речь.

самочувствием

улучшает концентрацию внимания;

снижает умственное утомление;

повышает активность и двигательные способности;
улучшает умственную и физическую координацию;

снижает негативные следствия стресса;

улучшает качество коммуникации.

или деятель-
ностью, требующей зрительного напряже-
ния;
способствует продуктивной работе за компьютером.

правописание и письмо;
слушание и восприятие;
чтение и понимание;
творческие виды деятельности.