- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Образ будущего Российского образования
Содержание
- 1. Образ будущего Российского образования
- 2. НАСТОЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ БУДУЩИМ
- 3. БУДУЩЕЕ УЖЕ ЗДЕСЬ: ВЫПУСК 2027Чему и как
- 4. ШКОЛА БУДУЩЕГО 2020-2050Парадигма «школы будущего» создается сейчас:
- 5. ПРАГМАТИКА ОБРАЗОВАНИЯЗАПРОСЫ К СЕГОДНЯШНЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ ФОРМИРУЮТСЯ В БУДУЩЕМ
- 6. ДВЕ МОДЕЛИ БУДУЩЕГОБудущее уже здесь: в
- 7. ТЕНДЕНЦИИ
- 8. ТЕХНОЛОГИИ И ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИЭкология и «устойчивое развитие»
- 9. ОБЩЕСТВО И ЭКОНОМИКАГиперконкуренция, отсутствие долгосрочных гарантий и
- 10. КУЛЬТУРА И ИСКУССТВОЯзыки общения Взаимное проникновение культур
- 11. ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА 2027 годаОцифровка интеллектуального и культурного
- 12. ТЕНДЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ«модульное» обучение непрерывное обучение в
- 13. ЧЕМУ ДОЛЖНА УЧИТЬ ШКОЛА БУДУЩЕГО?базовые навыки: умение работать с большими объемами информациикоммуникативные навыкикреативностьспособность переобучаться«модульные» навыки
- 14. ВОЗМОЖНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ШКОЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ«Сквозное» развитие «навыков
- 15. ВОЗМОЖНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ШКОЛЬНЫХ ПРОГРАММАХУвеличение занятий, требующих
- 16. СПАСИБО!
НАСТОЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ БУДУЩИМ
Слайд 3БУДУЩЕЕ УЖЕ ЗДЕСЬ:
ВЫПУСК 2027
Чему и как нужно начинать учить этих первоклас-сников,
чтобы они сказали нам «спасибо»?
Слайд 4ШКОЛА БУДУЩЕГО
2020-2050
Парадигма «школы будущего» создается сейчас: цикл от идеи до практики
10-20 лет и более
Образование – фундаментальная переменная, определяющая успех страны: положение в первой половине XXI века
Образование – фундаментальная переменная, определяющая успех страны: положение в первой половине XXI века
Слайд 6ДВЕ МОДЕЛИ БУДУЩЕГО
Будущее уже здесь:
в настоящем есть тенденции, которые в
будущем начнут оказывать влияние на нашу жизнь
Будущее – это мы: наши действия и наши намерения формируют содержание нашего будущего
Будущее – это мы: наши действия и наши намерения формируют содержание нашего будущего
Слайд 8ТЕХНОЛОГИИ И ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
Экология и «устойчивое развитие» на первом месте
Сверхбыстрая смена
технологий и проникновение в массы: ИКТ, биотехнологии, …
Новый виток освоения космоса (негосударственные программы)
Новая материальная реальность: энергетика после нефти, нанотехнологии, ...
Новый виток освоения космоса (негосударственные программы)
Новая материальная реальность: энергетика после нефти, нанотехнологии, ...
Слайд 9ОБЩЕСТВО И ЭКОНОМИКА
Гиперконкуренция, отсутствие долгосрочных гарантий и предсказуемости
Рост роли творческого труда,
гибкости и способности переобучаться
Снижение значимости границ, продолжение глобализации
Самоорганизация сообществ, снижение роли государств
Россия: старение населения, «эхо» «провала 90-х»
Снижение значимости границ, продолжение глобализации
Самоорганизация сообществ, снижение роли государств
Россия: старение населения, «эхо» «провала 90-х»
Слайд 10КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО
Языки общения
Взаимное проникновение культур и необходимость «читать культурные
коды»
Азия: стремительная урбанизация, новый центр деловой и культурной активности
Новые и развивающиеся культурные форматы (кино, виртуальные миры и пр.)
Азия: стремительная урбанизация, новый центр деловой и культурной активности
Новые и развивающиеся культурные форматы (кино, виртуальные миры и пр.)
Слайд 11ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА 2027 года
Оцифровка интеллектуального и культурного наследия человечества
Непрерывно пополняемые коллективные
библиотеки знаний (wiki-технологии)
Развитие сред виртуального общения
Распределенная работа с виртуальным присутствием
Интегрированная система «компьютер-человек» (исчезновение компьютеров)
Развитие сред виртуального общения
Распределенная работа с виртуальным присутствием
Интегрированная система «компьютер-человек» (исчезновение компьютеров)
Слайд 12ТЕНДЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ
«модульное» обучение
непрерывное обучение в течение жизни
он-лайн обучение (eLearning)
как одна из основных форм обучения:
виртуальная среда обучения (виртуальные доски, классы, экспонаты…)
виртуальные группы учеников
«распределенные» школы
виртуальная среда обучения (виртуальные доски, классы, экспонаты…)
виртуальные группы учеников
«распределенные» школы
Слайд 13ЧЕМУ ДОЛЖНА УЧИТЬ ШКОЛА БУДУЩЕГО?
базовые навыки:
умение работать с большими объемами
информации
коммуникативные навыки
креативность
способность переобучаться
«модульные» навыки
коммуникативные навыки
креативность
способность переобучаться
«модульные» навыки
Слайд 14ВОЗМОЖНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ШКОЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ
«Сквозное» развитие «навыков будущего» в процессе школьного
образования
Изменение акцентов обучения, методик подачи материала, форматов вовлечения учеников, методов оценки успеваемости, …
Сдвиг баланса с «предметных» на «навыковые» курсы
Изменение акцентов обучения, методик подачи материала, форматов вовлечения учеников, методов оценки успеваемости, …
Сдвиг баланса с «предметных» на «навыковые» курсы
Слайд 15ВОЗМОЖНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ШКОЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ
Увеличение занятий, требующих групповой работы и коммуникаций
между учениками
Увеличение доли заданий, требующих самостоятельной работы и творчества
Раннее обучение компьютерной грамотности, активное использование Интернета и программирования в школьном обучении, …
Увеличение доли заданий, требующих самостоятельной работы и творчества
Раннее обучение компьютерной грамотности, активное использование Интернета и программирования в школьном обучении, …
