год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Непростой диалог. Детям о толерантности
Содержание
- 1. Непростой диалог. Детям о толерантности
- 2. Санкт-Петербург – это культурная и поликультурная
- 3. Мы должны научить наших детей уважать, принимать
- 4. Воспитание толерантности – сложная задача, при решении
- 5. Институт толерантности в серии «Детский проект Людмилы
- 6. Книгу из этой серии «Большой взрыв
- 7. О том, что общего можно найти в
- 8. В книге отлично сочетаются два подхода: научный
- 9. Знакомство с едой – один из вариантов знакомства с традициями разных народов.
- 10. Чем отличается одна кухня от другой, почему
- 11. Это не энциклопедия, не справочное издание, а
- 12. В конце книги есть такие замечательные слова:
- 13. Сейчас в нашей стране начали издавать книги,
- 14. Хочу представить вам несколько книг, рассказывающих о
- 15. Главная тема этих книг решает основную задачу
- 16. Повесть шведской писательницы Анники Тор «Остров в
- 17. Оторванный от семьи и родины ребенок попадает
- 18. Те, кто прочитает эту проникновенную книгу, вряд
- 19. Книга другого шведского писателя, лауреата премии Астрид
- 20. Пытаясь влиться в компанию ради любимой девушки,
- 21. Когда читаешь книгу, задаешься вопросом: «Почему это
- 22. В издательстве КомпасГид вышла серия книг
- 23. Книга Дианы Мохаммади «Маленькая торговка спичками
- 24. Девочка с именем британской принцессы мечтает стать
- 25. Повесть Марии Мартиросовой «Фотографии на память» -
- 26. Эта история - предостережение нам всем:
- 27. «Гражданин мира» - серия книг для тех,
- 28. Толерантность не равносильна безразличию. Под толерантностью
- 29. «Общественный строй надлежит основывать
- 30. Французский писатель Франк Павлофф в своей новелле
- 31. Два приятеля наблюдают за этим процессом и
- 32. Остановится ли на этом государство Коричневых? Эта
- 33. Новелла в двенадцать страниц уже более десяти
- 34. Книге Франка Паффлова созвучно стихотворение Мартина Нимёллера,
- 35. Книга испанского писателя и иллюстратора Тассиеса «Украденные
- 36. Крадут имена обычно в классе пятом, а
- 37. «Видеть несправедливость и молчать –
- 38. Мы видим, какие непростые даже для взрослых
Санкт-Петербург – это культурная и поликультурная столица России. Что бы это утверждение оставалось верным и в дальнейшем, перед нами стоит задача воспитания истинных петербуржцев, понимающих, что в нашем многомиллионном городе проживает множество непохожих по происхождению,
Слайд 1Непростой диалог.
Детям о толерантности
ГБОУ лицей №95.
Русакова Наталия Михайловна,
Социальный педагог
2017
Слайд 2 Санкт-Петербург – это культурная и поликультурная столица России. Что бы
это утверждение оставалось верным и в дальнейшем, перед нами стоит задача воспитания истинных петербуржцев, понимающих, что в нашем многомиллионном городе проживает множество непохожих по происхождению, национальности, вероисповеданию, языку, культуре, поведению, взглядам на жизнь горожан
Слайд 3Мы должны научить наших детей уважать, принимать и правильно понимать другие
культуры, способы самовыражения, проявления человеческой индивидуальности, жить в гармонии, как с самим собой, так и с окружающим миром. То есть, научить толерантности - «искусству жить с другими людьми» (А. Г. Амосов)
Слайд 4Воспитание толерантности – сложная задача, при решении которой используются самые разные
педагогические приемы и подходы. Хочу поговорить о том, как художественная литература помогает решению этой задачи.
Слайд 5Институт толерантности в серии «Детский проект Людмилы Улицкой «Другой, другие, о
других» дает возможность познакомить детей со всем, что окружает человека: научными теориями и мифами, различными религиями, семьей, едой, одеждой разных народов, ссорами и примирениями, даже с рождением и смертью. Для этого Людмила Улицкая пригласила настоящих специалистов.
Слайд 6 Книгу из этой серии «Большой взрыв и черепахи» написала физик,
путешественница, востоковед и писатель Настя Гостева
Слайд 7О том, что общего можно найти в разных религиях, о древе
жизни и космическом яйце, о теории Большого взрыва, происхождении мира рассказывается в этой сказочной истории
Слайд 8В книге отлично сочетаются два подхода: научный и религиозный. Книга написана
в столь любимом детьми стиле фэнтези, что помогает ребенку лучше воспринять непростой материал.
Слайд 10Чем отличается одна кухня от другой, почему одним противно есть то,
что с удовольствием едят другие. На эти вопросы отвечает еще одна книга серии «Детский проект Людмилы Улицкой» - «Путешествие по чужим столам». Её автор историк и знаток кулинарии Александра Григорьева.
Слайд 11Это не энциклопедия, не справочное издание, а повесть, в которой мальчик
Кирилл и его родители совершают увлекательное кулинарное путешествие. Во время него они узнают, какое блюдо самое древнее, где едят змей и улиток, о самом опасном и о самом вонючем фрукте в мире, межконтинентальном путешествии картошки, кто такие веганы и вегетарианцы, что такое сурими и еще очень много интересного и полезного.
Слайд 12В конце книги есть такие замечательные слова: «Пожалуй, единственное пищевое табу
современного мира – люди не должны есть друг друга – и в прямом и в переносном смысле»
Слайд 13Сейчас в нашей стране начали издавать книги, в которых
говорится на самые непростые темы, ранее считавшиеся недоступными детскому уму или слишком тяжелыми для их психики. А ведь эта литература помогает понять и принять себя и мир вокруг, не совершить непоправимой ошибки и не перестать верить и двигаться вперед.
Слайд 14Хочу представить вам несколько книг, рассказывающих о жизни детей и подростков
в разных странах. Каждая из них - урок гуманизма, взаимопонимания, доброты и толерантности
Слайд 15Главная тема этих книг решает основную задачу воспитания толерантности: взаимопонимание и
сосуществование разных, непохожих друг на друга людей.
Слайд 16Повесть шведской писательницы Анники Тор «Остров в море» - рассказ о
событиях Второй мировой войны, история о двух сестрах из семьи австрийских евреев. Их приняли и спасли шведские семьи. И если младшая, в силу возраста, достаточно хорошо адоптируется в новых условиях, то старшей приходится очень тяжело.
Слайд 17Оторванный от семьи и родины ребенок попадает в совсем в другой
мир. Здесь люди не так одеты, у них другая еда, другой бог, они скупы на чувства и слова. Да и сами жители рыбацкой деревушки на маленьком острове не понимают дочку венского врача, не представляют, какой опасности до недавнего времени подвергались эти дети и подвергаются до сих пор их родители.
Слайд 18Те, кто прочитает эту проникновенную книгу, вряд ли поддадутся искушению подразнить
ровесника за то, что он не такой, как все.
Слайд 19Книга другого шведского писателя, лауреата премии Астрид Линдгрен, Стефана Каста «Притворяясь
мертвым» заставляет читателей задуматься, какова же цена дружбы и есть ли альтернатива мести.
Слайд 20Пытаясь влиться в компанию ради любимой девушки, подросток Кимме направляется с
приятелями в поход на выходные. В результате он оказывается в лесу избитым и брошенным спутниками, со слабой надеждой на спасение.
Слайд 21Когда читаешь книгу, задаешься вопросом: «Почему это случилось, почему именно с
ним?». Лишь на последних страницах узнаешь, что главный герой родился во Вьетнаме и был усыновлен в возрасте одиннадцати месяцев американским солдатом. Только теперь понимаешь, почему подростки считают его другим и чужим. Это книга о выборе, совести и способности прощать.
Слайд 22 В издательстве КомпасГид вышла серия книг для подростков «Гражданин мира»
- серия книг для тех, кто хочет преодолеть стены национального и культурного непонимания
Слайд 23 Книга Дианы Мохаммади «Маленькая торговка спичками из Кабула» рассказывает о
жизни афганской девочки. Диане нет еще и четырнадцати, но она должна рассчитывать только на себя. Помогать матери, учиться в школе, работать – все приходиться успевать, ведь в семье четырнадцать детей и они могут остаться без ужина.
Слайд 24Девочка с именем британской принцессы мечтает стать врачом или учительницей, а
пока с помощью французской журналистки Марии Бурро рассказывает о своей жизни: буднях, огорчениях, маленьких радостях, надеждах и отчаянии, которые позволяют нам увидеть другой мир.
Слайд 25Повесть Марии Мартиросовой «Фотографии на память» - не просто история жизни
маленькой армянской девочки в Баку, оказавшейся в центре карабахского конфликта. Это рассказ о том, как непрочно порой бывает благополучие, как внезапно вспыхивает национальная вражда, как заразна ненависть. И как сопротивляются этому мудрость, любовь, надежда
Слайд 26 Эта история - предостережение нам всем: автор показывает, как хрупко
наше единство, как уязвимо добро и как легко подминает под себя всех зло. Надо учиться противостоянию сообща, всем миром. Еще автор нам показала, что сохранить чувство собственного достоинства невозможно, не защищая достоинство других.
Слайд 27«Гражданин мира» - серия книг для тех, кто хочет преодолеть стены
национального и культурного непонимания. Это книги о жизни молодежи в разных странах мира, в которых все может быть по-другому: традиции, отношения, история, взгляды. Они помогают создать единое мультикультурное пространство нашей планеты, где уважение и готовность к диалогу – основа добрососедских отношений.
Слайд 28 Толерантность не равносильна безразличию. Под толерантностью не подразумевается уступка, снисхождение
или потворство. Проявление толерантности также не означает терпимости к социальной несправедливости, отказа от своих убеждений или уступки чужим. Об этом говоря книги из серии «Открытый диалог»
Слайд 29 «Общественный строй надлежит основывать исходя из права людей
на различные мнения, а не добиваясь всеобщего согласия исповедовать единую веру. Достичь такого единодушия невозможно, и, стремясь к нему принудить, легко превратить людей в глупцов и одержимых».
Анатоль Франс
Анатоль Франс
Слайд 30Французский писатель Франк Павлофф в своей новелле «Коричневое утро» рассказывает, как
зарождается новое государство Коричневых, и к чему приводят новые законы о единомыслии
Слайд 31Два приятеля наблюдают за этим процессом и отказываются беспокоиться и что-либо
предпринимать. На их глазах в результате принятых мер и новых законов все изменяет цвет: кошки, собаки, газеты, радио. Но нет причин для беспокойства, достаточно соблюдать правила…
Слайд 32Остановится ли на этом государство Коричневых? Эта книга – манифест против
политического единомыслия, детская антифашистская книга.
Слайд 33Новелла в двенадцать страниц уже более десяти лет находится в списке
бестселлеров и ее обсуждают в образовательных учреждениях двадцати пяти стран мира.
Слайд 34Книге Франка Паффлова созвучно стихотворение Мартина Нимёллера, переведенное на десятки языков
мира:
Когда они пришли
за коммунистами,
Я молчал…
Я же не был коммунистом.
Когда они пришли за профсоюзами,
Я ничего не сказал,
Я же не член профсоюза.
Когда они пришли
за коммунистами,
Я молчал…
Я же не был коммунистом.
Когда они пришли за профсоюзами,
Я ничего не сказал,
Я же не член профсоюза.
Когда они пришли
За евреями,
Я ничего не сказал,
Я же не был евреем.
Когда они пришли
за католиками,
Я ничего не сказал,
Я же не был католиком.
Затем они пришли за мной,
И не осталось больше
никого,
Кто бы мог протестовать.
Слайд 35Книга испанского писателя и иллюстратора Тассиеса «Украденные имена» поднимает очень непростую
тему о насилии, насилии в школе. Школьники разделены на две группы. Одни – «белые вороны» или «ботаники», у которых нет имен, они украдены в школе, другие – «фашистики», которые эти имена и украли.
Слайд 36Крадут имена обычно в классе пятом, а к выпускному уже снимают
сцены глумления над «ботаниками» и выкладывают их в соцсетях. Но есть еще одна группа. Она все видит, знает, но ни во что не вмешивается, предпочитая не замечать
Слайд 37
«Видеть несправедливость и молчать – это значит самому участвовать
в ней»
(Жан Жак Руссо)
(Жан Жак Руссо)
Можно ли делить наших детей на эти три группы? Говорят, что проблема «белых ворон» в них самих, ведь это они видят мир не так, как остальные. Так ли это? Книга призывает не прятаться в удобстве безразличия.
Слайд 38Мы видим, какие непростые даже для взрослых темы поднимает современная детская
литература. За детьми признано право знать и способность понимать.
