Мотив – внутреннее побуждение
Стимул – это принуждение, внешнее воздействие (но не вознаграждение)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мотивация
Содержание
- 1. Мотивация
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Наиболее известные стимулы Важно помнить, что пряник,
- 5. Принципы, позволяющие достичь максимального воздействия стимуловДоступность стимулов
- 6. Как переключить сотрудника с негатива на позитив«Ты
- 7. 7 поощрительных стратегий:Награждать за перспективные решения, а
Наиболее известные стимулы Важно помнить, что пряник, отданный другому, может служить лучшим кнутом!Что важнее кнут или пряник?Всегда ли нужно хвалить?Необходимо помнить о принципе «10 : 1»: количество похвал должно быть в десять раз больше критических замечанийДля
Слайд 1Мотивация – процесс побуждения
человека к трудовой
деятельности.
Слайд 4Наиболее известные стимулы
Важно помнить, что пряник, отданный другому, может служить
лучшим кнутом!
Что важнее кнут или пряник?
Всегда ли нужно хвалить?
Необходимо помнить о принципе
«10 : 1»: количество похвал должно быть в десять раз больше критических замечаний
Для любого ли работника важно самоутверждение?
Самореализующаяся личность – это смесь между эгоистом и экстравертом
Слайд 5Принципы, позволяющие достичь максимального воздействия стимулов
Доступность стимулов для всех работников;
Постепенность изменения
стимулов;
Минимизация разрыва между результатом труда и его оплатой;
Индивидуальность подхода к стимулированию;
Сочетание стимулов и антистимулов;
Сочетание материальных и моральных стимулов
Минимизация разрыва между результатом труда и его оплатой;
Индивидуальность подхода к стимулированию;
Сочетание стимулов и антистимулов;
Сочетание материальных и моральных стимулов
Слайд 6Как переключить сотрудника с негатива на позитив
«Ты получаешь дополнительную нагрузку за
те же деньги»
«Как он медленно все делает»
«Невозможно вести уроки при нагрузке 30 часов в неделю»
«Как он медленно все делает»
«Невозможно вести уроки при нагрузке 30 часов в неделю»
«Мы предлагаем тебе участие в проекте, чтобы ты мог проявить себя и доказать свою способность к дальнейшему росту»
«Он медлительный, зато аккуратный – всё перепроверяет и не допускает ошибок»
Слайд 77 поощрительных стратегий:
Награждать за перспективные решения, а не за сиюминутные
Награждать тех,
кто берёт на себя риск, а не тех, кто его избегает
Награждать творческую работу, а не слепое подчинение
Награждать за результат работы, а не за её объём
Награждать упрощения, а не бесполезные осложнения
Награждать за качество, а не за быструю работу
Награждать тех, кто работает друг с другом, а не против друг друга
Награждать творческую работу, а не слепое подчинение
Награждать за результат работы, а не за её объём
Награждать упрощения, а не бесполезные осложнения
Награждать за качество, а не за быструю работу
Награждать тех, кто работает друг с другом, а не против друг друга
