Презентация, доклад на тему Мастер – класс Педагогическая лаборатория как фактор самосовершенствования и развития профессиональных качеств педагогов

г. Перми

Директор МАОУ:
Шатунова Елена Владимировна

самосовершенствования и развития профессиональных качеств педагогов

в изменяющейся ситуации), конформный
Креативный (нестандартное видение обыденных вещей)
Инициативно-амбициозный, самопрезентующийся (продвижение идеи, умение организовать деятельность коллег, позиционирование себя как успешного инновационного деятеля)

экспериментальную или исследовательскую деятельность, создание продукта.
Деятельность нашей педагогической лаборатории многофункциональна и направлена на:
разработку нормативных документов,
образовательную, информационно-методическую, организационную, консультационную поддержку педагогам по апробации и внедрению современных технологий и практик дошкольного образования,
реализацию педагогической инициативы и творческих идей.

строится:

В соответствии с Программой развития ОУ
В соответствии с «АООП ДО для слабовидящих обучающихся»
В соответствии с «АООП для дошкольников с глубоким нарушениями зрения (слепых)»
Педагогическая лаборатория педагогов – форма профессиональных объединений, позволяющая сформировать профессионально-значимые качества у педагогов.

инновационного опыта с целью вхождения в проблематику работы.
1 этап – организационный этап
2 этап - этап разработки и реализации – индивидуальная работа педагогов
3 этап – заключительный, оценочно-рефлексивный

Результат работы: создание банка инновацион-ных продуктов , удобного для использования всеми педагогами образовательного учреждения и других педагогов учреждений компенсирующей направленности данного вида.

внутри профессиональных объединений