СОШ № 55
город Краснодар
2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Как научить ребенка быть самостоятельным
Содержание
- 1. Как научить ребенка быть самостоятельным
- 2. Учебная самостоятельность умение ставить учебные задачи решать
- 3. Ребенок учитсяСтавить цели и задачи. Планировать и реализовывать действияОсуществлять помощь по дому.Самостоятельно справляться с домашними заданиями
- 4. Иногда, наступать на собственные грабли полезно.Позволяйте вашему
- 5. Если процесс пошелНе вмешивайтесь в дела, которыми
- 6. Дайте свободу, но не забывайте о контроле.Если
- 7. Доверяйте своему ребенку.Постепенно, но неуклонно снимайте с
- 8. Постоянно обогащайте знания и умения детей.Постарайтесь создавать
- 9. Детей нет
Учебная самостоятельность умение ставить учебные задачи решать задачи без побуждения и помощиВыполнять действия по собственному желанию проявлять инициативу и творчество.
Слайд 1Как научить ребенка стать самостоятельным
Подготовила: Береговая Маина Васильевна
учительных начальных классов МБОУ
Слайд 2Учебная самостоятельность
умение ставить учебные задачи
решать задачи без побуждения и
помощи
Выполнять действия по собственному желанию
проявлять инициативу и творчество.
Слайд 3Ребенок учится
Ставить цели и задачи. Планировать и реализовывать действия
Осуществлять помощь по
дому.
Самостоятельно справляться с домашними заданиями
Слайд 4Иногда, наступать на собственные грабли полезно.
Позволяйте вашему ребёнку встречаться с отрицательными
последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».
Не пугайтесь, если ваша кухня превратится в поле боя. А в холодильнике исчезнут продукты. Зато, весь в муке и масле, со счастливой улыбкой, ребенок накормит вас своим кулинарным шедевром!
Слайд 5Если процесс пошел
Не вмешивайтесь в дела, которыми занят ребёнок, если он
не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему : «С тобой всё в порядке. Ты обязательно справишься».
Когда разговоры подействовали и ребенок стал проявлять самостоятельность и интерес к учебе, не стоит критиковать и вмешиваться в его действия. Можно все испортить. С уверенностью он покажет выполненную домашнюю работу. Нужно его похвалить и обязательно проверить. А если найдутся ошибки, можно разобрать их вместе.
Слайд 6Дайте свободу, но не забывайте о контроле.
Если ребёнку трудно, и он
готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом: 1. Возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому. 2. По мере освоения ребёнком новых действий, постепенно передавайте их ему.
Иногда, появляется желание быстренько написать домашнюю работу за ребенка. Или убрать в его комнате, потому, что он будет делать все медленно и не так, как хотелось бы. Тогда у него появится привычка все свои обязанности перекладывать на вас. Вы ведь сделаете лучше…
Слайд 7Доверяйте своему ребенку.
Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность
за личные дела вашего ребёнка и передавайте их ему.
Воспитывайте интерес к самостоятельным действиям, регулярно предлагая новые, более сложные задачи, поощряйте самостоятельность.
Постоянно меняйте тактику руководства деятельностью детей от прямых приёмов (показ, объяснение) переходите к косвенным (совет, напоминание, аналогия), побуждайте самостоятельность и самоконтроль.
Слайд 8Постоянно обогащайте знания и умения детей.
Постарайтесь создавать условия, побуждающие детей активно
использовать имеющиеся знания и умения.
Тренируйте волю детей, поддерживайте желание преодолевать трудности, доводить дело до конца, ориентируйте на получение хорошего результата
Тренируйте волю детей, поддерживайте желание преодолевать трудности, доводить дело до конца, ориентируйте на получение хорошего результата
Постоянно расширяйте область самостоятельности детей, раскрывая перед ними новые возможности, показывая рост их достижений, связывайте растущую самостоятельность с задачами будущего школьного обучения.
Поддерживайте у детей чувство радости и гордости от успешных самостоятельных действий, стремление к самоконтролю и самоорганизации
Подведем итоги
Слайд 9 Детей нет – есть люди, но с иным масштабом понятий, иным
запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств. Помни, что мы их не знаем.
Януш Корчак «Как любить ребенка»
