прапрабабушки
Соболевой
Натальи Игнатьевны»
Выполнила:
Заяш Наталья,
Ученица 5 класса
Руководитель:
Чернова Бэлла Юрьевна,
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Фронтовой путь моей прапрабабушки Соболевой Натальи Игнатьевны
Содержание
- 1. Исследовательская работа Фронтовой путь моей прапрабабушки Соболевой Натальи Игнатьевны
- 2. Во-первых, молодое поколение должно знать о героизме
- 3. Цель работы: Исследовать роль моей прапрабабушки
- 4. Объект исследования : собранные материалы о моей
- 5. Практическая значимость исследования:Данная исследовательская работа может быть
- 6. Моя прапрабабушка Соболева Наталья Игнатьевна
- 7. Соболева Наталья Игнатьевна родилась
- 8. Так начались её фронтовые дороги. Уходя на
- 9. Вместе с другими советскими солдатами участвовала в
- 10. Прошла дорогами через Восточную Европу: БессарабияРумынияБолгарияЮгославияВенгрия
- 11. Награды:Орден Отечественной войны 2 степени«Медаль имени Жукова»Медаль
- 12. Моя бабушка достойно прошла свой фронтовой путь,
- 13. Спасибо за внимание!
Во-первых, молодое поколение должно знать о героизме простых людей в годы ВОВ;Во-вторых, необходимость в формировании в детях чувство патриотизма, чувство гордости за свою Родину и за своих близких, защищавших Отчизну в годы ВОВ.Актуальность темы:
Слайд 1МКОУ «Зимниковская основная общеобразовательная школа»
Исследовательская работа
«Фронтовой путь
моей
Слайд 2Во-первых, молодое поколение должно знать о героизме простых людей в годы
ВОВ;
Во-вторых, необходимость в формировании в детях чувство патриотизма, чувство гордости за свою Родину и за своих близких, защищавших Отчизну в годы ВОВ.
Во-вторых, необходимость в формировании в детях чувство патриотизма, чувство гордости за свою Родину и за своих близких, защищавших Отчизну в годы ВОВ.
Актуальность темы:
Слайд 3
Цель работы:
Исследовать роль моей прапрабабушки в Великой Отечественной
войне, изучить её фронтовой путь, награды.
Задачи:
собрать сведения о прапрабабушке - участнице Великой Отечественной войны;
познакомиться с сохранившимися фотографиями, документами; поработать с семейным архивом;
проследить военный путь бабушки;
рассказать о своей работе одноклассникам и всем заинтересованным лицам.
Задачи:
собрать сведения о прапрабабушке - участнице Великой Отечественной войны;
познакомиться с сохранившимися фотографиями, документами; поработать с семейным архивом;
проследить военный путь бабушки;
рассказать о своей работе одноклассникам и всем заинтересованным лицам.
Слайд 4Объект исследования :
собранные материалы о моей прапрабабушке – ветеране Великой
Отечественной войны.
Методы исследования:
изучение семейного архива,
беседа с бабушкой Натальей Игнатьевной,
анализ и обобщение собранной информации.
Методы исследования:
изучение семейного архива,
беседа с бабушкой Натальей Игнатьевной,
анализ и обобщение собранной информации.
Слайд 5Практическая значимость исследования:
Данная исследовательская работа может быть использована на уроках истории,
обществознания, литературы, классных часах и как экспонат школьного и районного краеведческого музеев.
Слайд 7 Соболева Наталья Игнатьевна родилась 8 сентября 1923 года в деревне Аче,
Болотнинского района, Новосибирской области.
Росла в небольшой семье: мать – Евгения Тимофеевна, отец – Игнат Григорьевич, старшая сестра Люба. Родители работали в колхозе.
Слайд 8Так начались её фронтовые дороги. Уходя на фронт, были только одни
мысли о защите Родины, о необходимости скорейшей победы.
г.Сызрань прошла обучение военному делу;
отправлена на III Украинский фронт;
участвовала в форсировании Днепра.
г.Сызрань прошла обучение военному делу;
отправлена на III Украинский фронт;
участвовала в форсировании Днепра.
В 1941 году, в возрасте восемнадцати лет моя прапрабабушка ушла добровольцем на фронт с 500 такими же молодыми девушками.
Слайд 9Вместе с другими советскими солдатами участвовала в освобождении городов:
Пятихатка
Кривой
Рог
Николаев
Одесса
Николаев
Одесса
Слайд 11Награды:
Орден Отечественной войны 2 степени
«Медаль имени Жукова»
Медаль «20 лет победы в
ВОВ 1941-1945»
Медаль «30 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «Фронтовик 1941-1945»
Медаль «Ветеран труда»
Медаль «40 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «50 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «60 лет Вооруженных сил СССР»
Медаль «60 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «65 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «70 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «70 лет Вооруженных сил СССР»
Медаль «30 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «Фронтовик 1941-1945»
Медаль «Ветеран труда»
Медаль «40 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «50 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «60 лет Вооруженных сил СССР»
Медаль «60 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «65 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «70 лет победы в ВОВ 1941-1945»
Медаль «70 лет Вооруженных сил СССР»
Слайд 12Моя бабушка достойно прошла свой фронтовой путь, выполнив свой гражданский долг.
Она всегда будет примером для меня и всех нас. Я горжусь своей прапрабабушкой! И, конечно, горжусь этой Великой Победой!
Заключение
