В исследовании приняло участие 67 студентов.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Инклюзия: мифы и реальность
Содержание
- 1. Инклюзия: мифы и реальность
- 2. Все считают, что «инклюзия»- просто изящное слово.Пора
- 3. Необходимо ли развивать систему инклюзивного образования в
- 4. Есть ли всё необходимое в ВУЗе нашем?Все
- 5. Инклюзивное образование – это не значит в
- 6. Как только преподавателю скажут:«В вашем классе новый
- 7. Каждые родители особенных детейЗадумывались : Как же
- 8. Люди инвалиды – это изгои, говорят.Миф это
- 9. Инклюзивное образование Очень нужно в наше
Все считают, что «инклюзия»- просто изящное слово.Пора развеять иллюзии,И делать это снова и снова.Что значит инклюзия, знаютКонечно не все, но большинство.Всё это стереотип ломает,Что мы необразованное общество
Слайд 1Пора пришла итоги подводить Надеюсь стихи – это не банальность, Позвольте исследование по
теме подарить:
« ИНКЛЮЗИЯ: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ »
Слайд 2Все считают, что «инклюзия»
- просто изящное слово.
Пора развеять иллюзии,
И делать это
снова и снова.
Что значит инклюзия, знают
Конечно не все, но большинство.
Всё это стереотип ломает,
Что мы необразованное общество
Слайд 3Необходимо ли развивать систему инклюзивного образования в Вашем ВУЗе?
Инклюзивное образование -
не простая система
Скольким это важно? А скольким – нет?
Необходимо ли ВУЗу - вот в чем дилемма
Некоторая часть утверждает, что «Нет»
Делаем вывод – у нас есть проблема
Её нужно решать и это наш ответ
Скольким это важно? А скольким – нет?
Необходимо ли ВУЗу - вот в чем дилемма
Некоторая часть утверждает, что «Нет»
Делаем вывод – у нас есть проблема
Её нужно решать и это наш ответ
Вы спросите: для чего? Зачем?
Отвечу я сразу, развиваться нужно всем
Все мы должны учиться ежечасно,
Общество наше всё – ему нельзя погаснуть!
Слайд 4Есть ли всё необходимое в ВУЗе нашем?
Все удобства для особенных людей?
Лишь
малая часть, честно скажем
Нет хороших пандусов, качественных дверей.
А для лучшего инклюзивного образования
Естественно нужны ресурсы посильней
Нет хороших пандусов, качественных дверей.
А для лучшего инклюзивного образования
Естественно нужны ресурсы посильней
Слайд 5Инклюзивное образование – это не значит в «кучу» всех собрать
А возможно
даже наоборот.
Нужно всем детям и подросткам шанс давать,
Увидеть в обучении много красот.
Нужно всем детям и подросткам шанс давать,
Увидеть в обучении много красот.
Спросив у студентов об этом,
Ответ был дан однозначен.
Совместное обучение может стать приоритетом,
И сомненьями никто не охвачен.
И лишь пару человек ответили «нет».
Скорее всего - бояться, но это их менталитет.
Слайд 6Как только преподавателю скажут:
«В вашем классе новый ученик,
Неповторимый и особенный ребенок»
Так
он сразу и поник
Все это ложь, лишь миф очередной.
Это никого не может тяготить.
Мы громко скажем наперебой:
«Преподавателей тоже можно научить»
Все это ложь, лишь миф очередной.
Это никого не может тяготить.
Мы громко скажем наперебой:
«Преподавателей тоже можно научить»
Вы спросите, а влияет ли на обучение
Присутствие студентов – инвалидов?
Поблажки в учёбе, медленное усвоение,
И множество прочих кредитов.
По нашему опросу видим мы ясно,
Конечно, может присутствовать всё,
Но всё же преподаватель беспристрастно
Использует индивидуальный подход во всём.
Слайд 7Каждые родители особенных детей
Задумывались : Как же их учить?
Как им поступить
мудрей?
Знаниями детей вооружить.
Дистанционно – через сеть?
Смешанно иль полностью включить?
Главное, затем не пожалеть,
И жизнь дитя не загубить
Знаниями детей вооружить.
Дистанционно – через сеть?
Смешанно иль полностью включить?
Главное, затем не пожалеть,
И жизнь дитя не загубить
Мнения по вопросу разделились
Нет ответа слаженного.
И то к чему вы всё-таки склонились
Я считаю – это выбор каждого
Слайд 8Люди инвалиды – это изгои, говорят.
Миф это лживый, утверждаю я.
Ведь люди
– инвалиды, любого озарят.
А поможет им в этом – инклюзия.
А поможет им в этом – инклюзия.
Спрошу о помощи я Вас,
Всегда ли вы откликнитесь?
Не услышу ли отказ,
Чужой болью вы проникнитесь?
«Конечно, помогу» - отвечают многие.
Безусловно радует, что есть люди добрые!
Слайд 9Инклюзивное образование Очень нужно в наше время. Большое спасибо за внимание Что прочли
моё творение.
Выполнила: Шрайнер Ирина, студентка 4 курса, направления – Социальная педагогика.
Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова
