Презентация, доклад на тему Игры для развития детей с расстройством аутистического спектра

Наталья Юрьевна
педагог - психолог

Ваню)
А где наш Ваня?
Здесь, здесь, здесь! (Ваня сам или с
помощью взрослого показывает на себя)

крикнул: «Мама!»

Участники берутся за руки, размахивают ими
вверх – вниз, увеличивая.
В конец хором кричат: «Мама!»

свалился во сне.
Вся королевская конница
И вся королевская рать
Не могут Шалтая,
Не могут Болтая,
Шалтая – Болтая собрать.

Все участники берутся за руки и рассказывают
стихотворение «Шалтай – Болтай», раскачиваясь из
Стороны в сторону и подталкивая при этом соседей
Плечами или локтями.

снег.
Как на ёлке- снег, снег.
И под ёлкой- снег, снег.
А под снегом спит медведь,
Тише, тише не шуметь.

Сопровождается движением рук вверх и вниз.
На слова «Снег, снег» хлопают руками по коленам.
Последние две строки: участники изображают,
как спит медведь и прикладывают палец к губам.

берутся за руки и говорят все «Молодцы»

в игру, не обращает внимания на ваши действия либо выражает протест, не настаивайте;
Предлагайте новое постепенно и маленькими порциями;
Постарайтесь найти возможность удовлетворить желание, либо предложите
заменитель желаемого.