- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Гласные звуки и буквы, лепбук
Содержание
- 1. Гласные звуки и буквы, лепбук
- 2. Лепбук на тему: «Гласные звуки и буквы»Автор-составитель: Туенок Н.В., учитель-логопед МБОУ «СОШ №30», г. Абакан
- 3. «Гласные звуки и буквы»Цель: закрепление знаний о
- 4. 1. Артикуляционная гимнастика;2. Игра «Эхо»;3. Штриховка;4. Дыхательная
- 5. 8. Игра «Назови слова»;9. «Улитка»;10. Упражнение «Какой
- 6. Слайд 6
Лепбук на тему: «Гласные звуки и буквы»Автор-составитель: Туенок Н.В., учитель-логопед МБОУ «СОШ №30», г. Абакан
Слайд 2Лепбук на тему:
«Гласные звуки и буквы»
Автор-составитель: Туенок Н.В.,
учитель-логопед МБОУ
«СОШ №30»,
г. Абакан
г. Абакан
Слайд 3«Гласные звуки и буквы»
Цель: закрепление знаний о гласных звуках и буквах.
Задачи:
- закреплять понятие «гласный звук»;
- закреплять навык определения места гласного звука в слове (начало, середина, конец слова);
- учить анализировать звуковой ряд из четырех элементов;
- формировать навык плавного слитного чтения буквосочетаний из разного количества гласных;
- развивать фонематическое восприятие, внимание, общую моторику;
- работать над формированием положительной мотивации к занятиям.
Слайд 41. Артикуляционная гимнастика;
2. Игра «Эхо»;
3. Штриховка;
4. Дыхательная гимнастика;
5. Игра «Узнай букву
на ощупь»;
6. Физминутка «Гласные звуки»;
7. Игра «Найди букву А».
6. Физминутка «Гласные звуки»;
7. Игра «Найди букву А».
Слайд 58. Игра «Назови слова»;
9. «Улитка»;
10. Упражнение «Какой звук спрятался в середине
слова?»;
11. Игра «Один-много»;
12. Дифференциация гласных в словах;
13. Ориентировка в пространстве «Построй дорожку»;
14. Гласные звуки.
11. Игра «Один-много»;
12. Дифференциация гласных в словах;
13. Ориентировка в пространстве «Построй дорожку»;
14. Гласные звуки.
