Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2 города Азнакаево»
Азнакаевского муниципального
района
Республики Татарстан
«Мой прадедушка-
участник Великой Отечественной войны»
Работу выполнила::
Гатиятуллина Камилла Рамильевна-
ученица 3А класса, МБОУ «СОШ№2 г.Азнакаево»
Азнааевского муниципального района РТ
Руководитель: Багманова Раушан Ракитовна
учитель первой квалификационной категории
Слайд 2
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям.
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
(А. Твардовский)
75 лет прошло с той поры, как отгремели последние выстрелы Великой Отечественной войны. Я всегда слышала в семье, что у меня был замечательный прадед, который участвовал в той страшной войне. Мне захотелось побольше узнать о моем прадедушке и рассказать о нем всем.
Слайд 3Актуальность.
Я считаю, что данная тема является актуальной по нескольким причинам.
Во-первых, каждый год 9
мая наша страна празднует День Победы, это тот самый день, когда советский народ одержал великую победу над фашистами в годы Великой Отечественной войны.
Во-вторых, к сожалению, все меньше остается в живых ветеранов, поэтому наша задача – собирать, изучать, хранить материалы о людях, защищавших нашу Родину.
В-третьих, я считаю, что каждый человек должен знать свою родословную: судьбу своих дедов и прадедов, а затем свои знания передавать будущим поколениям. Для меня очень важно, чтобы осталась память о прадедушке не только
в виде нескольких фотографий,
а целый рассказ, построенный на основе
документов и воспоминаний.
Слайд 4Гипотеза:
наши деды и прадеды отстояли мир, мы должны сохранить его!
Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости.
Слайд 5Цель моей работы: сохранить память об участниках Великой Отечественной войны, изучение биографии
и жизненного пути моего прадедушки – ветерана Великой Отечественной войны Курбангалиева Минзакира Курбангалиевича.
Задачи:
- изучить семейный архив времен Великой отечественной войны;
- разыскать информацию об участии моего прадеда в боевых действиях;
узнать дальнейшую судьбу моего прадеда в
послевоенные годы.
Слайд 6Методы исследования:
- изучение семейного архива;
- встречи с родственниками;
- обобщение полученных результатов;
-
оформление собранного материала в форме презентации для применения в практической деятельности: на классных часах, на уроках окружающего мира, для родственников.
Слайд 7 Занимаясь исследовательской работой, достигая поставленной цели, я
увидела, что события Великой Отечественной войны не обошли стороной мою семью. Прадедушка, участник Великой Отечественной войны, отдал за свободу Родины собственную жизнь. К сожалению, я не смогла восстановить более подробные боевые события моего
прадеда. Я сделала вывод о том, что мой прадед
является непосредственным участником
Исторических события моей Родины и история
моей семьи перекликается с историей страны.
Мой прадедушка Курбангалиев Минзакир Курбангалиевич, участник Великой Отечественной войны, 1905г.р. родился в Азнакаевском районе, в деревне Нижнее-Якеево. Он работал в колхозе имени В.И. Ленина конюхом. В 1941 году был призван в ряды Советской Армии. Прошел фронтовой путь до Польского города Люблино, где в 1944 году получил тяжелое осколочное ранение гранатой, и был госпитализирован. За активное участие в боевых действиях против фашистов был награжден медалью «За отвагу», и орденом «Красного знамени». После выписки из госпиталя работал в родном колхозе до 1977г. И был похоронен
в родной деревне.
Я очень горжусь своим прадедом!
Слайд 10Заключение
Я не видела своего прадеда, он умер раньше, чем родилася я,
но память о нём живёт в сердцах его детей, внуков и правнуков. Мы не имеем права его забыть. Потому что его жизнь – это пример честного служения своему отечеству, народу, нам!
Мы благодарны тебе, солдат – победитель! И земле нашей, израненной, всё вынесшей, но так буйно цветущей этой семидесяти пятой мирной весной.
Отгремели взрывы, отгремели,
Родину спасти они сумели.
Нелегко далась им та победа,
За неё «спасибо» скажем дедам.
Мы, дети XXI века, не хотим жить для войны. Мы хотим учиться в школе, играть с друзьями, петь, веселиться, пускать кораблики по весенним лужам, рисовать, запускать в чистое голубое небо воздушного змея, сажать деревца – словом, светло и радостно жить на Земле.