Презентация, доклад к уроку Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор

и профессиональный выбор

Обществознание
10 класс
(профильный уровень)

Гудзишевская Н.В.
МБОУ СШ №1
г. Вилючинск

урока:

объяснить основные понятия и термины темы
выяснить и обсудить потребности современного общества в специалистах социально-гуманитарного профиля
охарактеризовать и проанализировать основные профессии социально-гуманитарного профиля
систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания; осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования по социальной проблематике
способствовать выработке собственной гражданской позиции

?

смысл.
Имеет ли данная притча отношение к теме урока?

?

труда.
Мотивы выбора профессии.
Особенности профессий социально-гуманитарного профиля.

3-5 ассоциаций.

требующих определенной подготовки.

профессио-нальной основе.

Профессиональная специализация –
приобретение специальных знаний и навыков в определенной области.

опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определённого вида деятельности в рамках той или иной профессии.

Например:
инженер-строитель, инженер-технолог, инженер-механик
слесарь-инструментальщик, слесарь-лекальщик, слесарь-наладчик
врач-терапевт, врач-окулист, врач-стоматолог.

Цзюнь-Юй (1020—1097).

Какие бывают профессии?

и связи
(ок. 15)

Технические
(ок. 35)

В химической промышлен-ности
(ок. 5)

В издательском деле
(ок. 10)

На транспорте
(ок. 10)

Авиационные и морские
(ок. 20)

Творческие
(ок. 30)

В кинемато-графе
(ок. 10)

Сервис и обслуживание
(ок. 45)

Сельскохозяйственные
(ок. 15)

Юридические, охранные
(ок. 20)

рабочую силу.
Через рынок труда осуществляется продажа рабочей силы на определенный срок.

организации, учреждении и т. д.)

образование.
Суть проблемы:
В общей численности безработных увеличивается число людей с высшим образованием.
Растет число выпускников вузов, работающих не по специальности, а на должностях, которые вообще не требуют высшего образования.

Социологи подсчитали: количество менеджеров, экономистов и юристов превышает потребность российского общества больше, чем на одну треть.

решения проблемы «избыточного образования».

думаете, кого из выпускников «выберет» рынок труда?

вести переговоры на бирже труда

Коммуникативные умения

Мотив - это внутреннее побуж-дение человека к деятельности. Мотивами могут быть потребности, интересы, стремления, чувства и мысли.)

наличие способностей
престижность профессии
материальная обеспеченность
привлекательность содержания обра-зования
желание родителей
традиции семьи
интерес к данной профессии.

по желанию и по призванию.

Человек, работаю-щий по желанию, но неправильно выб-равший профессию

Человек, работаю-щий без желания, неправильно выб-равший профессию

Производительность труда

100%

50 %

30%

человека;
система «человек-человек»;
коммуникативные способности;
способности к эмпатии;
несут элемент творчества;
уважение к личности, толерантность;
постоянное самообразование;
умение неординарно мыслить.

другого, проникновение в субъективный мир другого.

- социолог.
Группа 3 - психолог.
Группа 4 - преподаватель.
Группа 5 - социальный педагог.

Используйте следующий план:
Круг обязанностей.
Необходимые способности и черты характера, необходимые для данной профессии.
Плюсы профессии.
Минусы профессии.
Возможные трудности.
Особенности профессиональной деятельности.