(1730 – 1800)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Площадь произвольного треугольника (5-6 классы)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Площадь произвольного треугольника (5-6 классы)
- 2. Представьте, что вам выделили земельный участок под
- 3. Треугольник
- 4. Трапеция
- 5. Трапеция
- 6. Трапеция
- 7. Параллелограмм
- 8. Параллелограмм
- 9. Параллелограмм
- 10. Площадь произвольного треугольника 5 класс
- 11. Цели урока:Организовать групповую деятельность по закреплению знаний
- 12. Вопросы: Какие виды треугольников вы знаете?
- 13. Определите виды треугольников (по углам)123456
- 14. Треугольник
- 15. Треугольник
- 16. Треугольник
- 17. Треугольник
- 18. Треугольник
- 19. Найти площадь парусника?
- 20. 25мм50 мм30 мм20 мм32 мм32 мм20 ммSпаруса
- 21. Итог урока1. На уроке я работал …
- 22. 32.1Площадь треугольникаДомашнее заданиеПридумайте фигуру, состоящий из нескольких геометрических фигур. Найдите её площадь.
Представьте, что вам выделили земельный участок под строительство. Его необходимо обнести изгородью. Что вы должны для этого найти? На этом участке вы будете строить дом . Что вы должны для этого найти?976Дано:a = 7мb =
Слайд 2Представьте, что вам выделили земельный участок под строительство. Его необходимо обнести
изгородью. Что вы должны для этого найти?
На этом участке вы будете строить дом .
Что вы должны для этого найти?
9
7
6
Дано:
a = 7м
b = 6м
c = 9м
h = 4м
Слайд 11Цели урока:
Организовать групповую деятельность по закреплению знаний и умений по изучаемой
теме;
Развивать память, внимание, логическое мышление;
Воспитывать культуру умственного труда, умение работать в коллективе
Развивать память, внимание, логическое мышление;
Воспитывать культуру умственного труда, умение работать в коллективе
Слайд 12Вопросы:
Какие виды треугольников вы знаете?
(относительно углов)
Как найти площадь прямоугольного треугольника?
Как найти площадь произвольного треугольника?
Где в повседневной жизни нам может пригодиться умение вычислять площади фигур?
Слайд 2025мм
50 мм
30 мм
20 мм
32 мм
32 мм
20 мм
Sпаруса = 25 ∙ 50
: 2 = 625 мм2
S тр. = 32 ∙ 20 : 2 =
= 320 мм2
Sпр. = 30 ∙ 20 =
=600 мм²
Sпарусника = 320 ∙ 2 + 600 + 625 = 1865 мм²
Как найти площадь парусника?
Слайд 21Итог урока
1. На уроке я работал …
(Отлично, хорошо или
удовлетворительно)
2. Урок для меня показался…
(интересным или утомительным)
3. Материал урока мне был…
(сложен, но интересен или прост и скучен)
2. Урок для меня показался…
(интересным или утомительным)
3. Материал урока мне был…
(сложен, но интересен или прост и скучен)
Слайд 2232.1
Площадь треугольника
Домашнее задание
Придумайте фигуру, состоящий из нескольких геометрических фигур.
Найдите её
площадь.
