- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Деление десятичной дроби на натуральное число
Содержание
- 1. Презентация Деление десятичной дроби на натуральное число
- 2. Классная работа 14.03.16 Проверяется умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
- 3. День защиты прав потребителейразвитие умения видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в окружающей жизни
- 4. Хорошее настроение – 9, 5 улыбокСообразительность – 4,8 улыбокМудрость – 9,1 улыбокСвежие мысли – 8,54 улыбок
- 5. За 4 кг хорошего настроения - 38
- 6. Деление десятичной дроби на натуральное числоТема урока:
- 7. Цели урока: 1. Изучить….правило деления десятичной дроби
- 8. Алгоритм 1.Чтобы разделить десятичную дробьНа натуральное число,
- 9. Алгоритм 1.Чтобы разделить десятичную дробьНа натуральное число,
- 10. Алгоритм 2.Чтобы разделить ……………….. на …………………………………., надо:…………..запятую
- 11. Алгоритм 2.Чтобы разделить десятичную дробь на 10,
- 12. Частное =Делимое = Делитель =Повторим!управление поведением партнёра,
- 13. =Работа в парах1: 80 = __ __
- 14. Физкультминутка
- 15. Делим улыбки!выделение и осознание того, что усвоено, что ещё подлежит усвоению
- 16. 0,6 : 2 = 8,1 : 9
- 17. 0,6 : 2 = 0,38,1 : 9
- 18. Рефлексия«Я не понял новую тему» «Мне понятна
- 19. Домашнее заданиеВыучить алгоритмы (стр. 208 – 209),
Слайд 2Классная работа
14.03.16
Проверяется умение планировать учебное сотрудничество с учителем и
Слайд 3День защиты прав
потребителей
развитие умения видеть математическую задачу в контексте проблемной
Слайд 4Хорошее настроение –
9, 5 улыбок
Сообразительность –
4,8 улыбок
Мудрость – 9,1
Свежие мысли – 8,54 улыбок
Слайд 5За 4 кг хорошего настроения
- 38 улыбок
За 5 кг сообразительности
24 улыбки
За 2 кг мудрости –
18,2 улыбок
За 3 кг свежих мыслей 25,62 улыбок
- Проверяется умение делать выбор наиболее
эффективных способов решения задач
- самостоятельное выделение и
формулирование познавательной цели;
- формулирование проблемы.
Слайд 6Деление десятичной дроби
на натуральное число
Тема урока:
-целеполагание, прогнозирование;
-выбор наиболее эффективных
- планирование учебной деятельности
Слайд 7Цели урока:
1. Изучить….
правило деления десятичной дроби на натуральное число
2. Научиться
в решении задач и примеров
-целеполагание, прогнозирование;
-выбор наиболее эффективных
способов решения задач
- планирование учебной деятельности
Слайд 8Алгоритм 1.
Чтобы разделить десятичную дробь
На натуральное число, надо:
Разделить дробь на это
внимания на …………………..;
2) поставить в ................. запятую, когда ………
деление ………….части
- развитие умения работать в группе
- построение логических цепей,
анализ, умение структурировать знания
использование учебника для нахождения
необходимой информации
Слайд 9Алгоритм 1.
Чтобы разделить десятичную дробь
На натуральное число, надо:
Разделить дробь на это
внимания на запятую;
2) поставить в запятую, когда закончится
деление целой части
Проверяется адекватность оценки
Слайд 10Алгоритм 2.
Чтобы разделить ………………..
на …………………………………., надо:
…………..запятую в этой дроби на
.........., сколько ………. стоит после единицы
в ……………..
- развитие умения работать в группе
- построение логических цепей,
анализ, умение структурировать знания
использование учебника для нахождения
необходимой информации
Слайд 11Алгоритм 2.
Чтобы разделить десятичную дробь
на 10, 100, 1000 надо:
Перенести запятую
цифр влево, сколько нулей стоит после
единицы в делителе.
Слайд 12
Частное =
Делимое =
Делитель =
Повторим!
управление поведением партнёра, разрешение конфликтов, умение полно
и точно выражать свои мысли
-выделение и осознание того, что
усвоено, что ещё подлежит усвоению
Слайд 13=
Работа в парах
1: 80 = __
__ : 9 = 186,
772,8 : __ = 12
93,15 : 23 = ___
управление поведением партнёра, разрешение конфликтов
Проверяется готовность выбирать из текста необходимую
информацию, представлять ее в таблице
Слайд 160,6 : 2 =
8,1 : 9 =
22,5 : 5 =
1,2
14,4 : 12 =
3,6 : 9 =
7,6 : 2 =
Самостоятельная
работа
контроль, оценка, выделение и осознание того,
что усвоено, что ещё подлежит усвоению
Слайд 170,6 : 2 = 0,3
8,1 : 9 = 0,9
22,5 : 5
1,2 : 4 = 0,3
14,4 : 12 = 1,2
3,6 : 9 = 0,4
7,6 : 2 = 3,8
Проверяется готовность к адекватной самооценке
Слайд 18Рефлексия
«Я не понял новую тему»
«Мне понятна новая тема, но
остались
«Я все понял, могу уверенно выполнять
задания по данной теме»
умение с достаточной полнотой и точностью
выражать свои мысли;
планирование, контроль, оценка, коррекция,
выделение и осознание того, что усвоено, что
ещё подлежит усвоению
умение структурировать знания
Слайд 19Домашнее задание
Выучить алгоритмы (стр. 208 – 209), устно ответить на вопросы
на стр.209., № 1375
Повторить правила (стр. 208 – 209), повторить формулу пути,
№ 1376
Придумать задачу на применение нового темы,
сделать рисунок к задаче.
