Презентация, доклад по математике 5 класса Устные упражнения по главе Натуральные числа

класса

Сурова Светлана Владимировна

изучении главы 1 «Натуральные числа»

В данной презентации представлены задания,
предназначены для:
Достижение поставленных целей урока;
Развитие вычислительных навыков;
Развитие математической культуры, речи;
Умение обобщать и систематизировать, переносить полученные знания на новые задания

19+8 26+7 13+47 89-9 70-45
64-15 48-39 74-55 88:2 54:3 36:12
22 *2 34*3 19*4 23*5 19*10 10*56
2) Какого числа не хватает?
а) 1,2,3,5,6,7,8,… б) 1,2,3,4,5,6,8,9,10…
в) …13,14,15,16,18,19… г) …26,27,28,29,31,32…

Урок №1

д) вычтите 16 из 25 и) разделите 55 на 11
б) сложите 52 и 48 е) вычтите 17 из 32 п) разделите 72 на 36
в) умножьте 13 и 5 ж) вычтите из 32 число 8
г) умножьте 6 на 21 з) вычтите из 46 число 21
2) Сколько натуральных чисел стоит в ряду между числами
а) 1 и 6 б)6 и 24 в) 18 и 81 г)14 и 28 д) 16 и 116
3) Из чисел 15; 0; 4126; 0,25; 6; 36, 9; 42; 19,5.

Урок №2

б) 19*2 в) 39-18 г) 62:2
45+46 51*3 48-13 84:4
29+18 45*5 98-14 116:2
2) Назовите пять натуральных чисел, начиная
а) с числа 12; б) с числа 59; в) с числа 98; г) с числа 119.
3) Какое число можно поставить вместо *, чтобы равенство было верным
а) 25 - * =17 б) 65 + * = 112 в) * - 45 = 90

Урок №3

+8 -14 +12 =
Подставим 8; 41 ; 50.
2) * 2 +23 - 8 =
Подставим 4; 12; 40.
3) *10 -9 +41 =
Подставим 8; 10; 12.

Урок №4

с а) 204; б) 998; в) 149.
Назовите в обратном порядке пять последовательных натуральных чисел, начиная с числа а) 365; б) 245; в) 989; г) 5001.
Назовите все трехзначные числа, сумма цифр которых равна 3.

Урок №5

D
А В М Т R
2) Найдите отрезок РО :
если РА =14 см, АО = 23 см
3) Выразите в сантиметрах
а)8 дм 5 см; б) 17дм 9 см; в) 10 дм 3 см; г) 56дм 8 см
4) Выразите в дециметрах и сантиметра
а) 87 см; б) 17 см; в) 450 см; г 134 см.

Урок №6

отрезки;
Найдите АВ, если ВС в 3 раза больше АС, АС = 5 см.

если РА =25 см, АО = 9 см
2) Выразите в сантиметрах
а)10 дм 5 см; б) 37дм 8 см; в) 4 дм 3 см; г) 9дм 8 см
3) Выразите в дециметрах и сантиметра
а) 78 см; б) 47 см; в) 460 см; г) 254 см.

Урок №9

2+78 63+47 87-9 72-45
66-15 68-39 64-55 98:2 84:3 36:2
32 *3 44*3 19*4 23*5 36*10 10*29
2)Найдите:
а) Последующие числа за числом 45; 69; 7894.
б) Предыдущее число числа 89; 115; 7896.

Урок №10

Какие лучи пересекают отрезки?
4) Какие лучи пересекаются?

отрезки?
Какие лучи пересекаются?

КР, ЕS
Найдите координаты точек А, С, D, К.
Какие отрезки изображены на рисунке (3)?
Какие учи изображены на рисунке (3)?
Пересекаются ли лучи и отрезки? Назови.

на координатной прямой (рисунок 1, 2, 3, 4,5).

2) Сравните числа
а) 235 и 489; в) 236 и 237
б) 169 и 170; г) 9999 и 1000.

3) Назовите любое пятизначное число, чтобы оно делилось на 2; на 5; на 10?

координатной прямой (рисунок 1и рисунок 2)


2) Какое число расположено левее числа
а) 25; б) 79; в) 123; г) 9889.

3) Какое число расположено правее числа
а) 69; б) 92; в) 365; г) 9687.

345 и 458 9787 и 9788 1023 и 458
66 и 98 458 и 459 1058 и 1158 569 и 556
69 и 96 456 и 654 3245 и 3254 458 и 459
2) Выполнить действие
28*2 65*3 47-41 19+69 144-38 33+18
25*4 25*3 100-41 99+45 87+16 66-29
3)Найти значение выражения
25*4 + 17*2 + 3*100

Урок №16

числами:
а) 132 и 140; б)487 и 492; в)2126 и 2128.
2) Назовите натуральные числа, расположенные на координатном луче между числами:
а) 234 и 239; б) 1518 и 1524; в)7564 и 7566.
3) Сравните числа
а) 235 и 239; б) 456 и 896; в) 900 и 901.

Урок №17

86- 45 99:11 88:4 56:4
2) Назовите самое маленькое трехзначное число
3) Назовите самое большое трехзначное число
4) Чему равна сумма наибольшего трехзначного и наименьшего четырехзначного чисел
5) Какие три цифры нужно зачеркнуть в записи числа
7 258 469, что бы число, записанное в той же последовательности было а) наибольшим из возможных;
б) наименьшим из возможных?

Урок №17