- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-путешествие по математике Сложение и вычитание отрицательных чисел и чисел с разными знаками
Содержание
- 1. Урок-путешествие по математике Сложение и вычитание отрицательных чисел и чисел с разными знаками
- 2. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.Цель:
- 3. Домашнее задание:№ 1140 (в, г),№ 1113 (е),№ 1112 (в, г).
- 4. Планета «Положительных и отрицательных чисел.»
- 5. №1. Какие числа называются натуральными?
- 6. №2. Какие числа называются целыми?
- 7. Какие числа называются положительными(отрицательными)?
- 8. Какие числа называются противоположными?
- 9. Что называют модулем числа?
- 10. Чему равен модуль положительного числа, модуль нуля и модуль отрицательного числа?
- 11. Как сравнивают числа с помощью координатной прямой?
- 12. Продолжить предложение:1)« Из двух положительных чисел больше
- 13. . Как сложить два отрицательных числа?
- 14. Как сложить два числа с разными знаками?
- 15. Как из одного числа вычесть другое?
- 16. СРАВНИ.
- 17. Найти
- 18. Слайд 18
- 19. Планета «Ветряных мельниц».
- 20. Задание: сравните а и в.
- 21. Ответ.
- 22. Слайд 22
- 23. Узнать: мимо каких планет мы пролетаем?1) -
- 24. Ответы
- 25. ВОЛК . -3
- 26. Слайд 26
- 27. ЖУРАВЛЬ 9/14
- 28. Слайд 28
- 29. 1
- 30. 2 УПРАЖНЕНИЕ.
- 31. Слайд 31
- 32. Планета «Горы Мозгодрома».
- 33. ЗАДАНИЕ
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Расположить числа в порядке возрастания.
- 37. ОТВЕТ.
- 38. РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ.
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Задание «Сообразим как помочь маме». . Мама
- 42. Cамостоятельная работа.
- 43. А вот и наши герои
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.Цель: Повторить действия сложения и вычитания с положительными и отрицательными числами, выработать прочные навыки этих арифметических действий с положительными и отрицательными числами, закрепить материал с максимальным развитием учащихся.
Слайд 2Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.
Цель: Повторить действия сложения и
вычитания с положительными и отрицательными числами, выработать прочные навыки этих арифметических действий с положительными и отрицательными числами, закрепить материал с максимальным развитием учащихся.
Слайд 12Продолжить предложение:
1)« Из двух положительных чисел больше то, у которого модуль
…».
2) «Если одно из отрицательных чисел ближе к нулю, то оно …».
3) «То из двух отрицательных чисел
меньше, у которого модуль …».
2) «Если одно из отрицательных чисел ближе к нулю, то оно …».
3) «То из двух отрицательных чисел
меньше, у которого модуль …».
Слайд 23Узнать: мимо каких планет мы пролетаем?
1) - 5/6 + 3/12
2) 7/9
+(-9/10)
3) 8 3/5 +(-6 11/15)
4) 5/14 – (-2/7)
5)-2 1/2 - 0,5
3) 8 3/5 +(-6 11/15)
4) 5/14 – (-2/7)
5)-2 1/2 - 0,5
Слайд 24 Ответы примеров.
1)Павлин -
-7/12,
2)Муха - -11/90,
3)Кассиопея - 1 13/15
4) Журавль - 9/14,
5)Волк - -3
2)Муха - -11/90,
3)Кассиопея - 1 13/15
4) Журавль - 9/14,
5)Волк - -3
Слайд 29 1 УПРАЖНЕНИЕ.
С минусом
хотим сложить оба мы числа.
Это значит, модули складывать пора.
В старину сказали б так:
« Долг имеешь -минус знак.»
Это значит, модули складывать пора.
В старину сказали б так:
« Долг имеешь -минус знак.»
Слайд 30 2 УПРАЖНЕНИЕ.
Числа мы хотим сложить,
там где знаки разные.
Главное не позабыть правило прекрасное:
Из большого модуля нужно маленький отнять,
Знак числа, где модуль больше рядом написать.
Главное не позабыть правило прекрасное:
Из большого модуля нужно маленький отнять,
Знак числа, где модуль больше рядом написать.
Слайд 31 3 УПРАЖНЕНИЕ.
Вычесть из
числа число-дело то возможное.
К первому прибавь второму противоположное.
К первому прибавь второму противоположное.
Слайд 41Задание «Сообразим как помочь маме».
.
Мама не может попасть в квартиру, так
как забыла «код» или «шифр» секретного замка,который стоит в вашей двери (он состоит из четырех цифр).
Вы поможете маме(назовете «код»),если быстро и правильно решите 4 задания. В «окошко» ставите найденное число, а рядом номер,под которым оно дано в кодированных ответах. Это и будет «код» замка
Слайд 42 Cамостоятельная работа.
(1) -41,5
(2)-36,6 (3) -43,9 (4)3,4
(5) -9,3 (6) 29,9 (7) 38 (8) 34,8
Вариант № 1. Вариант № 2.
1)27,3-(-2,6)=а ___ цифра( ) 1) -5,6 - 3,7 = а ___ цифра ( )
2)-3,3-а+(3,4)=в ___ цифра ( ) 2) 31,2 –а +(-2,5) =в___ цифра ( )
3)-13-в)-(-11,2)=с___ цифра ( ) 3) -12 – (-6,1) –в =с ___ цифра ( )
4) (а + в) –с= ___ цифра ( ) 4) ( в + с) – а = ___ цифра ( )
Ответ: «код» ( ) ( ) ( ) ( ) Ответ: «код» ( ) ( ) ( ) ( )
(5) -9,3 (6) 29,9 (7) 38 (8) 34,8
Вариант № 1. Вариант № 2.
1)27,3-(-2,6)=а ___ цифра( ) 1) -5,6 - 3,7 = а ___ цифра ( )
2)-3,3-а+(3,4)=в ___ цифра ( ) 2) 31,2 –а +(-2,5) =в___ цифра ( )
3)-13-в)-(-11,2)=с___ цифра ( ) 3) -12 – (-6,1) –в =с ___ цифра ( )
4) (а + в) –с= ___ цифра ( ) 4) ( в + с) – а = ___ цифра ( )
Ответ: «код» ( ) ( ) ( ) ( ) Ответ: «код» ( ) ( ) ( ) ( )
