- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок.Презентация по математике Прямоугольный параллелепипед (5 класс)
Содержание
- 1. Урок.Презентация по математике Прямоугольный параллелепипед (5 класс)
- 2. Прямоугольный параллелепипедОбъём параллелепипедаПлощадь поверхности параллелепипедаСоотношения между единицами
- 3. Прямоугольныйпараллелепипед
- 4. А В СD1 С1Вершины – точки
- 5. a c V=abcS=2abS=2(ab+ac+bc)L=4(a+b+c)L=4ab ОбъёмПлощадьповерхностиДлина рёбер+2bc+2ac+4b+4c
- 6. А
- 7. Какими фигурами являются грани куба?V=a³ S=6a²КУБквадрат
- 8. Соотношения между единицами измерения величин. 1000м3мм3см3км3дм3100010001 000
- 9. Найдите ошибки3км³ = 3000000 м³2м³ = 2000дм³5см³
- 10. V = abc V
- 11. 11.Найдите объём фигур
- 12. 2.Вычислить общую длину всех рёбер и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения 10см, 5см, 4см.
- 13. 3м 25 м 6 м
- 14. Физкультминутка А теперь, ребята, встали. Быстро
- 15. Слайд 15
- 16. Используя формулу V = Sосн. · h, найдите неизвестную величину:№ 1.48613 4.Выполним задание:
- 17. 5.Объем бассейна
- 18. 6.Математический диктант1 вариант2 вариантИспользуя формулу V =
- 19. развёртка
- 20. Какие из фигур могут быть развёртками прямоугольного параллелепипеда? 1234
- 21. Слайд 21
- 22. Задание на дом: 1.Повторить правило и формулы
- 23. III этапСам себя я оценю
- 24. Если вы считаете, что поняли тему, то
Прямоугольный параллелепипедОбъём параллелепипедаПлощадь поверхности параллелепипедаСоотношения между единицами измеренияI этапВсё, что знаю, – расскажу.Нам предстоит пройти три этапа урока:
Слайд 1
Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Прямоугольный параллелепипед»
Параллелепипед-
«параллельный, плоскость»
Слайд 2Прямоугольный параллелепипед
Объём параллелепипеда
Площадь поверхности параллелепипеда
Соотношения между единицами измерения
I этап
Всё, что знаю,
– расскажу.
Нам предстоит пройти три этапа урока:
Слайд 8Соотношения между единицами измерения величин.
1000
м3
мм3
см3
км3
дм3
1000
1000
1 000 000 000
1 000 000
000
:
5м³ = 5000000см³
1000000мм³ = 1 дм³
1л =1 дм³
Слайд 9
Найдите ошибки
3км³ = 3000000 м³
2м³ = 2000дм³
5см³ =50000мм³
ошибка
Верно
ошибка
1км³ =1000 000 000м³
1см³
= 1000мм³
3км³ = 3000000000 м³
5см³ = 5000мм³
Верно
Верно
Подсказка
Слайд 122.Вычислить общую длину всех рёбер и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если
его измерения 10см, 5см, 4см.
Слайд 13
3м
25 м
6 м
3 .Чтобы сделать бассейн,
в земле выкопали котлован в форме прямоугольного параллелепипеда длиной 25 м, шириной 6 м и глубиной 3 м.
Сколько кубических метров земли пришлось вынуть?
Сколько кубических метров земли пришлось вынуть?
Слайд 14Физкультминутка
А теперь, ребята, встали.
Быстро руки вверх подняли,
В
стороны, вперед, назад. Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело
Тихо сели, вновь за дело
Слайд 17
5.Объем бассейна равен 100 м3, а
стороны основания 10 м и 5 м. Сколько квадратных метров кафельной плитки ушло на облицовку бассейна?
10 м
5 м
V = 100 м3
110 м2
160 м2
3
1
2
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
60 м2
90 м2
Слайд 186.Математический диктант
1 вариант
2 вариант
Используя формулу V = Sосн. · h, найдите
неизвестную величину:
№ 1.
№ 2.
Выразите в м3:
а) 5000 дм3 =
б) 1600000 00см3 =
в) 57 км3 =
а) 40000дм3 =
б) 180000000 см3 =
в) 39 км3 =
Слайд 21 Конус
- сосновая шишка
Цилиндр- валик
“
пирамида” (огонь, костер),
Пирамида
происходит от слова
«пюрамис»
которым греки называли
египетские пирамиды.
Ученик отправился в Египет
Посмотреть на параллелепипед
И представьте вы его обиду,
Он увидел только пирамиду
Шар - мяч
от греческого слова
«сфейра»
Слайд 22
Задание на дом:
1.Повторить правило и формулы из учебника п.21;
2.Найти единицы измерения
объёма в древней Руси и в других странах.
3) № 820(а, в), 821, 823.
Слайд 24Если вы считаете, что поняли тему, то наклейте розовый листочек
Если вы считаете, что не поняли тему,
то наклейте зелёный листочек.
