Презентация, доклад на тему Проектная работа по химии (внеурочная деятельность в рамках инженерной школы) Металлы Победы

Проектная работа по химии (внеурочная деятельность в рамках инженерной школы) Металлы Победы, предмет презентации: Химия. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 53 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

Металлы победы

72-ой годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне посвящается…


Слайд 2
Текст слайда:

Исследовательский проект
учащихся 9 «А» класса:
Водяницкой Полины, Гордеевой
Елизаветы, Нурланбек Жумагул,
Тихоновой Анны, Холодовой
Надежды, Реутовой Анны,
Казачковой Дарьи, Трушина
Ярослава, Мариева Алексея,
Платоновой Марии
Руководитель проекта: учитель
химии Шершнева Е.М.


Слайд 3
Текст слайда:

Основополагающий вопрос: Можно ли металлы назвать «солдатами» Победы?
Гипотеза:
Если металлы – «солдаты» Победы, то они тоже «воевали»


Слайд 4
Текст слайда:

Цель исследования:

Узнать о вкладе ученых- химиков в дело великой Победы над фашистской Германией
Получить информацию о новых, неизвестных ранее фактах о применении свойств некоторых металлов


Слайд 5
Текст слайда:

Задачи проекта:

Проследить, какую же роль сыграли элементы-металлы на войне
Узнать, что сделали ученые-химики для великой Победы.
Обратить внимание на их стойкость, мужество, самоотверженность, оценить их вклад в дело Победы над врагом
Реализовать связь между химией, историей и литературой
Создать мультимедийный продукт, который можно будет использовать на уроках химии при изучении свойств металлов в 9 и 11 классах


Слайд 6
Текст слайда:

Методы исследования:

Сбор информации, полученной из различных источников: литература, Интернет-ресурсы и др.
Анализ полученной информации
Обработка информации
Подготовка учащимися презентаций и выступлений для отчета о проделанной работе
Защита полученных результатов и выводов
Обобщение всей информации и создание единого мультимедийного продукта (презентации) по теме «Металлы Победы»


Слайд 7
Текст слайда:

1418 дней и ночей длилась война…


Слайд 8
Текст слайда:

Ученые -химики


Слайд 9
Текст слайда:

Это был лозунг для всех ученых того времени


Слайд 10
Текст слайда:

Ферсман Александр Евгеньевич

Он выполнял специальные работы по военно-инженерной геологии, военной географии, по вопросам стратегического сырья, маскировочных красок.


Слайд 11
Текст слайда:

Арбузов Александр Ерминингельдович

Он изготовил препарат – 3,6 - диаминофталеид, обладающий флуоресцентной способностью. Этот препарат был использован при изготовлении оптики для танков.


Слайд 12
Текст слайда:

Китайгородский Исаак Ильич

Создал бронестекло, которое в 25 раз прочнее обычного стекла.


Слайд 13
Текст слайда:

Фаворский Алексей Евграфович

Он изучил химические свойства и превращения вещества – ацетилена. Разработал важнейший метод получения виниловых эфиров, используемых в оборонительной промышленности


Слайд 14
Текст слайда:

Металлы Победы


Слайд 16
Текст слайда:

Алюминий использовали для активной защиты самолетов.
Тончайший алюминиевый порошок использовали для получения горючих и взрывчатых смесей.
В годы войны был разработан непрерывный способ производства литой алюминиевой проволоки. Она применялась, в том числе, в госпиталях для лечения челюстно-лицевых переломов.


Слайд 18
Текст слайда:

Металлический литий бурно реагирует с водой, при этом выделяется большой объем водорода, - им заполняли аэростаты и спасательное снаряжение при авариях самолетов и судов в открытом море.
Трассирующие пули с добавками лития при полете оставляли сине-зеленый след. Использование таких снарядов позволяло видеть стреляющему траекторию полета снаряда и корректировать стрельбу


Слайд 19
Текст слайда:

Соединения лития использовались на подводных лодках для очистки воздуха: гидроксид лития поглощал углекислый газ, выдыхаемый людьми.


Слайд 21
Текст слайда:

Более 90% всех металлов, которые использовались в Великой Отечественной войне, приходилось на железо.
Для изготовления брони танков и пушек применялась сталь (сплав железа, вольфрама с углеродом до 2% и другими элементами).
Сплавы железа в виде броневых плит и литья толщиной 10-100 мм использовались при изготовлении корпусов и башен танков, бронепоездов.



Слайд 23
Текст слайда:

Свойство магния гореть белым ослепительным пламенем широко используется в военной технике для изготовления осветительных и сигнальных ракет, трассирующих пуль и снарядов, зажигательных бомб.


Слайд 25
Текст слайда:

В годы войны на Пышминском медеэлектролитном заводе было сосредоточено основное производство рафинированной меди в стране. Около 80% снарядных гильз и патронов делали из меди этого завода. Здесь ввели цех по производству сплавов на основе меди и никеля, из которых изготавливались направляющие пояски снарядов дальнобойной артиллерии.


Слайд 27
Текст слайда:

Стали с добавкой молибдена очень прочны, из них отливали стволы орудий, винтовок, ружей, детали самолетов, автомобилей. Введение в состав сталей молибдена в сочетании с хромом и вольфрамом повышает их твердость, из этих сталей делали танковую броню. Молибденовая сталь прочна, остра, тверда, гибка, из нее делали клинки, сабли, мечи, ножи.


Слайд 29
Текст слайда:

В первой половине прошлого столетия никель добывался в небольших количествах и стоил очень дорого. Он считался ювелирным металлом. Позднее никель стал неотъемлемой составляющей бронированных орудий и танков. Сплавы никеля обладают высокой механической прочностью, коррозионностойкостью, жаростойкостью, жаропрочностью, ферромагнитными и другими особыми физическими свойствами.


Слайд 31
Текст слайда:

Сплав лантана, церия и железа дает так называемый кремень, который использовался в солдатских зажигалках. Из него же изготовляли специальные артиллерийские снаряды, которые во время полета при трении о воздух искрят (можно наблюдать за их ночным полетом).


Слайд 32
Текст слайда:

Лантановые стекла применяли в полевых оптических приборах.


Слайд 34
Текст слайда:

В военном деле применялись соединения калия. Нитрат калия (калиевую «селитру») использовали для получения черного пороха. Обыкновенный порох – это смесь мелко измельченных серы, селитры и угля.

Нитрат калия KNO3

Дымный (черный) порох


Слайд 35
Текст слайда:

Еще два соединения – хлорат калия («бертолетова соль») KClO3 и дихромат калия K2Cr2O7 – применялись в спичечном производстве и пиротехнике.


Слайд 37
Текст слайда:

Из ванадиевой стали изготовляли солдатские каски, шлемы, броневые плиты на танках и пушках.
Хромованадиевая сталь прочнее ванадиевой, поэтому ее стали применять широко в военной технике: для изготовления коленчатых валов корабельных двигателей, отдельных деталей торпед, авиамоторов, бронебойных снарядов.


Слайд 39
Текст слайда:

Олово – компонент многих сплавов, в чистом виде этот металл почти не применяется. В период войны он использовался для защиты металлов от коррозии, изготовления жести для консервных банок.
Хлорид олова (IV) – жидкость, которая использовалась для образования дымовых завес.




Слайд 40
Текст слайда:

Кроме того, сплав олова с другими металлами использовался для изготовления подшипников. Из олова изготовляли блестящие оловянные солдатские пуговицы. При низкой температуре атомы олова перестраивают свою кристаллическую решетку и металл разрушается, поэтому солдатские пуговицы нельзя хранить на морозе.


Слайд 42
Текст слайда:

Добавление в состав стали вольфрама чрезвычайно увеличивает ее твердость и прочность. Такие стали почти не подвергаются коррозии, из них, помимо инструментов(быстрорежущая сталь), изготавливают стволы орудий и пулеметов, броневые листы для танков и т.д.


Слайд 44
Текст слайда:

Германий широко применяется в волоконной и инфракрасной оптиках. Благодаря прозрачности в инфракрасной области спектра металлический германий сверхвысокой чистоты имеет стратегическое значение в производстве оптических элементов инфракрасной оптики: линз, призм, оптических окон датчиков. Используется в системах пассивного тепловидения, военных системах инфракрасного наведения, приборах ночного видения, противопожарных системах.


Слайд 46
Текст слайда:

Кобальт называют металлом чудесных сплавов (жаропрочных, быстрорежущих). Сплавы кобальта отличаются высокой жаропрочностью, коррозионной стойкостью и особыми магнитными свойствами.
Кобальтовая сталь использовалась для изготовления магнитных мин.


Слайд 48
Текст слайда:

Специалисты по военной технике считают, что из тантала целесообразно изготовлять некоторые детали управляемых снарядов и реактивных двигателей. Тантал – важнейший стратегический металл для изготовления радарных установок, передаточных радиостанций; металл восстановительной хирургии.


Слайд 50
Текст слайда:

Стронций – металл фейерверков, потех и салютов. Введение этого элемента и его соединений в сталь и чугун спо­собствует повышению их качества. Имеются сведения об использова­нии стронция для раскисления и рафинирования меди. Стронций увеличивает пластичность магния и его сплавов, положительно влияет на свойства алюминиевых сплавов.


Слайд 51
Текст слайда:

Заключение

Исходя из полученной информации, можно сделать следующие выводы:

Металлы можно назвать «солдатами» Победы, можно сказать, что они тоже воевали, воевали при помощи своих свойств, но…
Только ум, находчивость, самоотверженный труд наших ученых-химиков позволили металлам в полной мере проявить свои свойства и тем самым приблизить долгожданную Победу
Хотелось бы надеяться, что мощь этой прекрасной науки – химии – будет направлена не на создание новых видов оружия, не на разработку новых отравляющих веществ, а на решение глобальных общечеловеческих проблем.


Слайд 52
Текст слайда:

Кто про химика сказал: “Мало воевал”, Кто сказал: “Он мало крови проливал?” Я в свидетели зову химиков–друзей, Тех, кто смело бил врага до последних дней, Тех, кто с армией родной шел в одном строю, Тех, кто грудью защитил Родину мою. Сколько пройдено дорог, фронтовых путей… Сколько полегло на них молодых парней… Не померкнет никогда память о войне, Слава химикам живым, павшим - честь вдвойне. Старший преподаватель ДХТИ, бывший фронтовик З.И. Барсуков


Слайд 53
Текст слайда:

Литература

Богданова Н.А. Из опыта работы металлов главных подгрупп. //Химия в школе. – 2002. - №2.– С. 44 – 46.
Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. 9 класс. – М.: Блик и К0, 2001. – 397 с.
Габриелян О.С., Лысова Г.Г. методическое пособие. Химия 11 класс. – М.: Дрофа, 2003. – 156 с.
Евстифеева А.Г., Шевченко О.Б., Курень С.Г. Дидактический материал к урокам химии. - Ростов-на- Дону.: Феникс, 2004. – 348 с.
Егоров А.С., Иванченко Н.М., Шацкая К.П. Химия внутри нас. – Ростов-на- Дону.: Феникс, 2004. – 180 с.
Интернет-ресурсы
Колтун М. Мир химии. – М.: Детская литература, 1988. – 303 с.
Ксенофонтова И.Н. Модульная технология: изучаем металлы. //Химия в школе. – 2002. - №2.- С. 37 – 42.
Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Начала химии. – М.: Экзамен, оникс 21 век, 2001.– 719 с.
Курдюмов Г.М. 1234 вопроса по химии. – М.: Мир, 2004. – 191 с.
Ледовская Е.М. Металлы в организме человека. //Химия в школе. – 2005. - №3.– С. 44 – 47.
Пинюкова А.Г. Независимое расследование по теме «Щелочные металлы». //Химия в школе.– 2002. - №1. – С. 25 – 30.
Сгибнева Е.П., Скачков А.В. Современные открытые уроки химии. 8- 9 классы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 318 с.
Шиленкова Ю.В., Шиленков Р.В. Модуль: строение атомов, физические и химические свойства, применение щелочных металлов. //Химия в школе. – 2002. - №2. – С. 42 – 44.


Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть