Презентация, доклад по математике на тему Квадрат теңдеу

машықтандыру.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау ,есте сақтау қабілеттерін ,танымын дамыту.Өз бетінше есептер шығару дағдыларын жетілдіру.
Тәрбиелік: сабаққа оқушылардың өз еркімен белсене араласуы, білімдерін көрсете алуы, топпен ұйымдасып жұмыс істеу қабілеттерін
дамыту.

Дискриминантты қандай әріппенбелгілейміз және формуласын қандай?
3) Квадрат теңдеудің неше түбірі бар?
4) Келтірілген квадрат теңдеу дегеніміз не?
5) Толымсыз квадрат теңдеу дегеніміз не?
6) D=0 болғанда, неше түбірі бар?

жаз
3) Квадрат теңдеудегі а,в, с – сандары қалай аталады?
4)Толымсыз квадрат теңдеудің формуласын және шешу жолдарын жаз.
5) Квадрат теңдеудің нақты түбірлері неге байланысты?
6) D>0, D<0 болғанда, неше түбірі бар?

квадрат теңдеудің түбірлері болады. Осы сандар арқылы квадрат теңдеу құрастырыңдар. 7мин

2) Ұлға отыз үйден,...
3) Жақсы жігіт он бесінде де жас емес,...
4) Білімді мыңды жығады,...

де аз емес,...
4) Бір тал кессең,...

екендігін қайдан білген?
2) Дорбадағы 10 асықты 10 балаға бір бірлеп үлестіргенде дорбада бір
асық қалып қояды.Бұл қалай?
3) Түнгі сағат 10-да жауын жауып тұр. 36 сағат өткен соң күннің
жарқырып тұруы мүмкін бе?
4) 2 қолда он саусақ. 10 қолда неше саусақ?

а. (0;1 )

)

2) -3х2+4х=0 б. (-11;5)
3) ах2+вх =0 в. (1;2)
4) 5х2+25х=0 г.
5) 4х2 -6=0 д. 0

6) х2+6х-55=0 е. (0;- )

)

7) 2х2-6х+4=0 ж.

8. ах2+с=0 з. (0;-5)

д.
2. -3х2+4х=0 а.
3. ах2+вх =0 е.
4. 5х2+25х=0 з.
5. 4х2-6=0 г.
6. х2+6х-55=0 б.
7. 2х2-6х+4=0 в.
8. ах2+с=0 ж.

( І топ 1,3 ІІ топ: 2,4)

анықтау керек.
толық квадрат теңдеу болса, онда дискриминантына назар аудару.
D>0, теңдеудің екі түбірі болады
D=0, теңдеудің екі түбірі бірдей, яғни бір түбірі болады.
D<0  теңдеудің түбірі жоқ, яғни теңдеудің шешімі жоқ.