Учитель математики ( 5-12 классы)
Высшая квалификационная категория.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Геометрия на клетчатой бумаге.
Содержание
- 1. Презентация по математике Геометрия на клетчатой бумаге.
- 2. Слайд 2
- 3. 1 клетка = 1 см
- 4. 1 клетка = 1 см
- 5. Слайд 5
- 6. Площадь искомой фигуры можно найти по
- 7. M = 6 (обозначены красным)Отметим узлы:М – количество узлов на границе фигуры (на сторонах и вершинах)
- 8. N = 8 (обозначены черным)Отметим узлы:N – количество узлов внутри фигуры
- 9. M = 6 (обозначены красным)N = 8 (обозначены черным)
- 10. M = 6 (обозначены красным)N = 19 (обозначены черным)
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Формула Пика была открыта австрийским математиком Георгом Пиком в 1899г.Георг Пик
- 14. ОТВЕТ2
- 15. ОТВЕТ1
- 16. ОТВЕТ1
- 17. ОТВЕТ4,5
- 18. ОТВЕТ5
- 19. ОТВЕТ3
- 20. ТЕСТ
- 21. 1234
- 22. http://geometry2006.narod.ru/Lessons/Lessons.htm СМИРНОВЫhttp://www.etudes.ru/ru/sketches/ МАТЕМ ЭТЮДЫhttp://matematikalegko.ru/formuli/ploshhad-figury-na-liste-v-kletku-formula-pika.html Ф ПИКАhttp://festival.1september.ru/articles/632924/-1 СЕНТЯБРЯ
ЦЕЛИ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: актуализировать знания учащихся о площади, полученные в начальной школе;продолжить работу по формированию умения выполнять вычисления по формулам; показать разнообразие применения
Слайд 1Презентацию выполнила:
Реполовская Марина Александровна
ГКОУ Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат № 52 г.
Москва.
Слайд 2
ЦЕЛИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
актуализировать знания
учащихся о площади, полученные в начальной школе;
продолжить работу по формированию умения выполнять вычисления по формулам;
показать разнообразие применения
математики в реальной жизни.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
развивать мышление, кругозор,
творческие способности учащихся, интерес к
математике.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
формирование целостного
представления о мире, всеобщих Законах
Вселенной
воспитание чувства прекрасного,
познавательной активности, аккуратности,
стремления преодолевать трудности.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
актуализировать знания
учащихся о площади, полученные в начальной школе;
продолжить работу по формированию умения выполнять вычисления по формулам;
показать разнообразие применения
математики в реальной жизни.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
развивать мышление, кругозор,
творческие способности учащихся, интерес к
математике.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
формирование целостного
представления о мире, всеобщих Законах
Вселенной
воспитание чувства прекрасного,
познавательной активности, аккуратности,
стремления преодолевать трудности.
Слайд 6Площадь искомой фигуры можно найти по
формуле:
М – количество узлов на границе фигуры (на сторонах и вершинах)
N – количество узлов внутри фигуры
Под «узлами» имеется ввиду пересечение линий.
ФОРМУЛА ПИКА
Слайд 7M = 6 (обозначены красным)
Отметим узлы:
М – количество узлов на границе
фигуры (на сторонах и вершинах)
Слайд 22http://geometry2006.narod.ru/Lessons/Lessons.htm СМИРНОВЫ
http://www.etudes.ru/ru/sketches/ МАТЕМ ЭТЮДЫ
http://matematikalegko.ru/formuli/ploshhad-figury-na-liste-v-kletku-formula-pika.html Ф ПИКА
http://festival.1september.ru/articles/632924/-1 СЕНТЯБРЯ
