- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на тему: Решение задач по теме: ВПИСАННАЯ И ОПИСАННАЯ ОКРУЖНОСТЬ
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на тему: Решение задач по теме: ВПИСАННАЯ И ОПИСАННАЯ ОКРУЖНОСТЬ
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Решение задач по теме: «вписанная и описанная окружность»
- 5. ОкружностьОпределите цели урока1. Вспомнить, какая окружность называется
- 6. Слайд 6
- 7. Всегда ли можно вписать окружность в треугольник?Всегда ли можно вписать окружность в четырехугольник?
- 8. В выпуклый четырёхугольник можно вписать окружность только
- 9. ОКРУЖНОСТЬ НАЗЫВАЕТСЯ ОПИСАННОЙ ОКОЛО МНОГОУГОЛЬНИКА, ЕСЛИ… все вершины многоугольника лежат на данной окружности
- 10. МНОГОУГОЛЬНИК НАЗЫВАЕТСЯ ВПИСАННЫМ В ОКРУЖНОСТЬ, ЕСЛИ все его вершины лежат на данной окружности
- 11. Что лишнее?
- 12. ГДЕ НАХОДИТСЯ ЦЕНТР ОКРУЖНОСТИ, ВПИСАННОЙ В ТРЕУГОЛЬНИК?
- 13. ОТ ЧЕГО РАВНОУДАЛЕН ЦЕНТР ОПИСАННОЙ ОКОЛО ТРЕУГОЛЬНИКА ОКРУЖНОСТИ?ОТ ВЕРШИН ТРЕУГОЛЬНИКА
- 14. ГДЕ НАХОДИТСЯ ЦЕНТР ОКРУЖНОСТИ, ОПИСАННОЙ ОКОЛО ТРЕУГОЛЬНИКА?Точка пересечения серединных перпендикуляров
- 15. ЕСЛИ 10 ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ –
- 16. № 702АВС
- 17. АВС№ 703
- 18. АВС№ 703
- 19. АВС№ 706
- 20. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:Пар. 74, 75. № 702 б, 703 (другой случай), 705 б.
- 21. ОкружностьЦели урока1. Вспомнить, какая окружность называется вписанной
- 22. Молодцы! Спасибо за урок!
Решение задач по теме: «вписанная и описанная окружность»
Слайд 5Окружность
Определите цели урока
1. Вспомнить, какая окружность называется вписанной в многоугольник, описанной
около многоугольника.
2. Вспомнить, какие теоремы связаны с окружностью вписанной и описанной около треугольника.
3. Вспомнить какой многоугольник называется вписанным в окружность, описанным около окружности.
4. Вспомнить каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности.
5. Научиться применять изученные теоремы, свойства при решении задач.
6. Определять цель урока.
7. Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.
8. Умение осуществлять контроль своей деятельности.
2. Вспомнить, какие теоремы связаны с окружностью вписанной и описанной около треугольника.
3. Вспомнить какой многоугольник называется вписанным в окружность, описанным около окружности.
4. Вспомнить каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности.
5. Научиться применять изученные теоремы, свойства при решении задач.
6. Определять цель урока.
7. Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.
8. Умение осуществлять контроль своей деятельности.
Слайд 7
Всегда ли можно вписать окружность в треугольник?
Всегда ли можно вписать окружность
в четырехугольник?
Слайд 8
В выпуклый четырёхугольник можно вписать окружность только тогда, когда
суммы противоположных
сторон равны.
AD + CB = DC + AB
Слайд 9ОКРУЖНОСТЬ НАЗЫВАЕТСЯ ОПИСАННОЙ ОКОЛО МНОГОУГОЛЬНИКА, ЕСЛИ…
все вершины многоугольника
лежат на данной окружности
Слайд 10МНОГОУГОЛЬНИК НАЗЫВАЕТСЯ ВПИСАННЫМ В ОКРУЖНОСТЬ, ЕСЛИ
все его вершины лежат
на данной окружности
Слайд 14ГДЕ НАХОДИТСЯ ЦЕНТР ОКРУЖНОСТИ, ОПИСАННОЙ ОКОЛО ТРЕУГОЛЬНИКА?
Точка пересечения серединных перпендикуляров
Слайд 15ЕСЛИ 10 ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ – ОЦЕНКА «5» 8-9 ВЕРНЫХ ТОВЕТОВ - ОЦЕНКА
«4»
6-7 ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ - ОЦЕНКА «3»
МЕНЬШЕ 6 ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ – ОЦЕНКА «2»
Слайд 21Окружность
Цели урока
1. Вспомнить, какая окружность называется вписанной в многоугольник, описанной около
многоугольника.
2. Вспомнить, какие теоремы связаны с окружностью вписанной и описанной около треугольника.
3. Вспомнить какой многоугольник называется вписанным в окружность, описанным около окружности.
4. Вспомнить каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности.
5. Научиться применять изученные теоремы, свойства при решении задач.
6. Определять цель урока.
7. Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.
8. Умение осуществлять контроль своей деятельности.
2. Вспомнить, какие теоремы связаны с окружностью вписанной и описанной около треугольника.
3. Вспомнить какой многоугольник называется вписанным в окружность, описанным около окружности.
4. Вспомнить каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности.
5. Научиться применять изученные теоремы, свойства при решении задач.
6. Определять цель урока.
7. Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.
8. Умение осуществлять контроль своей деятельности.
