- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на тему Решение задач параллельные прямые
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на тему Решение задач параллельные прямые
- 2. Цель для обучающихся:- развивать умения проводить доказательства
- 3. Эти линии все знают.Направление храня,Они дружно убегаютВ
- 4. 3. Актуализация знаний обучающихся.
- 5. Слайд 5
- 6. 214с365аbПараллельны ли прямые а и bdДАДАДАДАНЕТ
- 7. 214с365аbПараллельны ли прямые а и b, если dДАДАДАДАНЕТ
- 8. Аксиомой является
- 9. АКСИОМА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХЧерез точку, не лежащую на данной прямой, проходит только одна прямая, параллельная данной.
- 10. 12345
- 11. Какой величиной заменим знак вопроса,для того, чтобы прямые были параллельны?авс?150°150°?30°?150°
Цель для обучающихся:- развивать умения проводить доказательства в задачах;- развивать умения проводить и обосновывать собственное решение задачи.Планируемый результат: обучающиеся самостоятельно анализируют условие задачи, составляют устный и письменный ответ на поставленную задачу.Методы обучения: ( репродуктивный; частично-поисковый метод;
Слайд 2Цель для обучающихся:
- развивать умения проводить доказательства в задачах;
- развивать умения
проводить и обосновывать собственное решение задачи.
Планируемый результат: обучающиеся самостоятельно анализируют условие задачи, составляют устный и письменный ответ на поставленную задачу.
Методы обучения: ( репродуктивный; частично-поисковый метод; исследовательский метод);
- метод проблемного изложения.
Планируемый результат: обучающиеся самостоятельно анализируют условие задачи, составляют устный и письменный ответ на поставленную задачу.
Методы обучения: ( репродуктивный; частично-поисковый метод; исследовательский метод);
- метод проблемного изложения.
Слайд 3Эти линии все знают.
Направление храня,
Они дружно убегают
В бесконечность от меня…
…Даже если
линий много,
Не смешать одну с другой:
Они держат очень строго
Расстоянье меж собой.
(Н.К. Шабалина)
Не смешать одну с другой:
Они держат очень строго
Расстоянье меж собой.
(Н.К. Шабалина)
2.Формулирование темы урока. Постановка целей урока. Мотивация обучающихся.
Слайд 9АКСИОМА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХ
Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит только
одна прямая, параллельная данной.
Слайд 11Какой величиной заменим знак вопроса,
для того, чтобы прямые были параллельны?
а
в
с
?
150°
150°
?
30°
?
150°
