ученицы(ка) 9 класса
МБОУ «Ручьевская школа»
ЧЕРНОВИК
ДНЕВНИК
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на тему Параллельный перенос (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на тему Параллельный перенос (9 класс)
- 2. Двадцать первое мартаКлассная работа
- 3. Цели урока
- 4. Проверка домашнего задания№ 1163 аММ1 СВАА1В1С1а
- 5. Параллельный перенос
- 6. Осевая симметрия
- 7. Центральная симметрия
- 8. Опрос по теорииЧто такое движение?Какие виды движений
- 9. Подготовка к ГИАВ прямоугольном треугольнике катет и
- 10. 8
- 11. Ответ: 1
- 12. Решение задач
- 13. Физминутка
- 14. Домашнее заданиеповторить п.117-120решить № 1162
- 15. Решение задачНайдите уравнение кривой, полученной параллельным переносом на вектор из параболы
- 16. Подведение итогов урока• Сегодня на уроке я научился…• Мне
- 17. Оценки за урок
- 18. Хорошего дня
Двадцать первое мартаКлассная работа
Слайд 1Проверяем готовность к уроку
Тетрадь
по геометрии
ученицы(ка) 9 класса
МБОУ «Ручьевская школа»
Тетрадь для правил
по
геометрии
ученицы(ка) 9 класса
МБОУ «Ручьевская школа»
ученицы(ка) 9 класса
МБОУ «Ручьевская школа»
Слайд 8Опрос по теории
Что такое движение?
Какие виды движений мы выучили?
В какую фигуру
перейдет отрезок длиной 24 мм при параллельном переносе? Почему?
В какую фигуру отображается прямая, луч, отрезок, угол?
В какую фигуру отображается прямая, луч, отрезок, угол?
Слайд 9Подготовка к ГИА
В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза соответственно равны 9
и 41. Найдите другой катет этого треугольника.
9
А
В
41
С
Слайд 15Решение задач
Найдите уравнение кривой, полученной параллельным переносом на вектор
из параболы
Слайд 16Подведение итогов урока
• Сегодня на уроке я научился…
• Мне было интересно..
• Мне было трудно…
• Я
понял, что…
• Я почувствовал, что…
• Больше всего мне понравилось…
• Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
?
• Я почувствовал, что…
• Больше всего мне понравилось…
• Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
?
