Презентация, доклад математика пәнінен . Пифагор теоремасы .

алу деңгейінің шеңбері кеңейеді.
Дамытушылық: Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттері дамиды.
Тәрбиелік: Өз бетімен білім алуға, сөйлеу мәдениетіне үйренеді. Математика тарихына деген қызығушылығы артады.

Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының косинусы дегеніміз не?
Жауабы:____________________________________________________________________________________________________________
3) Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының тангенсі дегеніміз не?
Жауабы:____________________________________________________________________________________________________________4) Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының котангенсі дегеніміз не?
Жауабы:____________________________________________________________________________________________________________

квадраттарының қосындысы гипотенузаның _________________ тең.


Үшбұрыштың бір __________________ квадраты қалған екі қабырғасының квадраттарының _________________ тең болса, онда үшбұрыш ________________ үшбұрыш болады.

кезең

І нұсқа ІІ нұсқа

Тікбұрышты үшбұрыштың катеттері бойынша, оның гипотенузасын
анықтау:
а=3 және в=4. 5 10 а=8 және в=6.

2. Тікбұрышты үшбұрыштың бір катеті мен гипотенузасы бойынша, оның екінші катетін анықтау:
с=41 және а=9. 40 12 с=13 және а=5.

3. Ромбының диагональдары бойынша, оның қабырғаларының
ұзындықтарын анықтау:
16 дм және 30 дм. 17 10 16 м және 12 м.

4. Тіктөртбұрыштың қабырғаларының ұзындықтары бойынша
оның диагоналін анықтау:
16 см және 30 см. 34 17 15 м және 8 м.

5. Тең бүйірлі үшбұрыштың бүйір қабырғасы мен табаны бойынша,
оның табанына түсірілген биіктігін анықтау:
10 см және 16 см. 6 4 5 м және 6 м

А
ұзындығын табыңдар.
Бер: АВСД ромб
АС=8 м, ВД=6м. В Д
Т/к: АВ?
Шешуі:

С


Ромбының қабырғасы 13см, ал диагональдарының бірі 10см. А
Екінші диагоналін табыңдар.
Бер: АВ=13 см, ВД=10см
Т/к: АС? В Д
Шешуі:


С

О

О

дм.
Бүйір қабырғасы 10 дм.
Трапецияның биіктігін табыңдар.
Бер: АВСД трапеция
АВ=СД
ВС=11 дм, АД=23 дм, АВ=10 дм.
Т/к:ВК?
Шешуі: