- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Квадрат теңдеу 8 сынып
Содержание
- 1. Презентация Квадрат теңдеу 8 сынып
- 2. Мақсаты:Оқушылардың квадрат теңдеулерді және оған келтірілетін теңдеулерді
- 3. Әдісі:Деңгейлеп, саралап оқыту.Түрі:Біліктілік пен дағдыны игеру және қалыптастыру сабағыКөрнекілігі:Интерактивті тақта, карточкалар, кестелер.
- 4. Құрылымы:I Танымдық деңгей (ауызша сұрақтар)II Алгоритмдік
- 5. I Танымдық деңгейКвадрат теңдеудің анықтамасы?Теңдеу қай уақытта
- 6. Толымсыз квадрат теңдеу дегеніміз қандай болады?
- 7. Квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласы:D›0, D=0, D‹0 болғандағы түбірлер саны?
- 8. Виет теоремасы:а) жалпы квадрат теңдеу үшін;ә) келтірілген квадрат теңдеу үшін формулалары
- 9. Қосымша сұрақтарАлгебра сөзі қандай сөзден шыққан және
- 10. II Алгоритмдік деңгейМақалдың жалғасын тапЖеті рет өлшеп...х²-8х+7=0, х1-? х2-?
- 11. 2. Бір тал кессең...х²-11х+10=0, х1-? х2-?
- 12. 3. Жігіт бір сырлы...х²-9х+8=0, х1-? х2-?
- 13. 4. Ұлға 30 үйден,...................тыюх²-70х+1200=0, х1-? х2-?
- 14. III Эвристикалық деңгей (математикалық лото)
- 15. IV Шығармашылық деңгей - Жеңіл есептер1. 3х²+5х-2=0
- 16. 2. 9х²-6х+1=0
- 17. 3. 5х²-14х+8=0
- 18. -Қиындығы орташа есептер1. 2х(5х-7)= 2х²-5
- 19. 2. (х+4)²=4х²+5
- 20. 3. 9х(4х-1)=3х-1
- 21. - Күрделі есептер1. х²+(√х)²-6=0
- 22. 2.
- 23. 3.
- 24. Үй тапсырмасыҚайталау II тарау№395 1);3)№397 1);3)
- 25. Назарларыңызға РАХМЕТ!!!
Мақсаты:Оқушылардың квадрат теңдеулерді және оған келтірілетін теңдеулерді шешу дағдыларын жетілдіре отырып осы тарау бойынша алған білімдерін қорытындылау, бекіту.Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.Оқушылырдың ойын жеткізе білуге дағдыландыру және ой-өрісін дамыту.
Слайд 2Мақсаты:
Оқушылардың квадрат теңдеулерді және оған келтірілетін теңдеулерді шешу дағдыларын жетілдіре отырып
осы тарау бойынша алған білімдерін қорытындылау, бекіту.
Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.
Оқушылырдың ойын жеткізе білуге дағдыландыру және ой-өрісін дамыту.
Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.
Оқушылырдың ойын жеткізе білуге дағдыландыру және ой-өрісін дамыту.
Слайд 3Әдісі:
Деңгейлеп, саралап оқыту.
Түрі:
Біліктілік пен дағдыны игеру және қалыптастыру сабағы
Көрнекілігі:
Интерактивті тақта, карточкалар,
кестелер.
Слайд 4Құрылымы:
I Танымдық деңгей (ауызша сұрақтар)
II Алгоритмдік деңгей (“Зерде”ойыны)
III Эвристикалық деңгей
(математикалық лото)
IV Шығармашылық деңгей (деңгейлік есептерді шығару)
IV Шығармашылық деңгей (деңгейлік есептерді шығару)
Слайд 5I Танымдық деңгей
Квадрат теңдеудің анықтамасы?
Теңдеу қай уақытта толық квадрат теңдеу деп
аталады, мұндағы a, b, c және х қалай аталады?
Келтірілген квадрат теңдеу қандай болады?
Квадрат теңдеудің графигі қалай аталады?
Келтірілген квадрат теңдеу қандай болады?
Квадрат теңдеудің графигі қалай аталады?
Слайд 9Қосымша сұрақтар
Алгебра сөзі қандай сөзден шыққан және қай елдікі?
Математик, дәрігер, ақын,
музыкант, екінші Аристотель атанған шығыстың ғұламасы кім?
“Түмен” қай елдің сөзі және қандай санды көрсетеді?
Самарқанда үлкен обсерватория салған, “Білім алу-әрбір мұсылманның басты парызы” дегенді айтқан кім?
“Миллион” деген сөзі қазақ арасына жеткізген ағартушы кім?
Мысыр елі қандай ғимараттарымен әйгілі?
“Түмен” қай елдің сөзі және қандай санды көрсетеді?
Самарқанда үлкен обсерватория салған, “Білім алу-әрбір мұсылманның басты парызы” дегенді айтқан кім?
“Миллион” деген сөзі қазақ арасына жеткізген ағартушы кім?
Мысыр елі қандай ғимараттарымен әйгілі?
