Презентация, доклад на тему Звуки Ч-Щ. Сравнение звуков и букв с символами.

ДИСГРАФИЕЙ
ПО ТЕМЕ
ЗВУКИ Ч – Щ.
СРАВНЕНИЕ ЗВУКОВ И БУКВ С СИМВОЛАМИ.

1 КЛАСС

Составитель: учитель-логопед
Миронова Валентина Борисовна

характеристике звуков
коррекционные:
- развитие общей и артикуляционной моторики;
- развитие фонематического слуха и восприятия;
- развитие зрительного внимания и памяти;
- обучение навыкам словообразования и словоизменения;
- дифференциация звуков « ч», « щ» и букв Чч – Щщ в слогах и словах;
- расширение активного словарного запаса.
воспитательные:
- формировать положительную мотивацию к учебной деятельности.
 

в программе Power Point (Презентации 1 и 2)

на уровне слога.
4. Словообразование.
5. Работа на тренажёре.
III.Подведение итогов урока.

ГРУЖЁНЫЕ ВАГОНЫ ЧУХ, ЧУХ, ЧУХ. ВСЁ СЧИТАЮТ ПЕРЕГОНЫ ЧУХ, ЧУХ, ЧУХ.  

различают два момента:
1. Кончик языка смыкается с верхними резцами у их корней);
2. Язык отходит немного назад и в форме чашечки поднят к бугоркам (альвеолам), образуя в этом месте щель.

- Струя тёплого воздуха толчкообразно выходит изо рта

- Голосовые связки не работают, звук глухой

- Звук всегда произносится мягко

к бугоркам (альвеолам), образуя в этом месте щель

- Зубы видны

- Струя тёплого воздуха плавно идёт посередине языка

- Голосовые связки не работают, звук глухой

- Звук всегда произносится мягко

ошибок называть:
«Че», «Ща»

ча – ча – ща
що – чо що – чо – чо
чу – щу чу – щу – щу
чи – щи чи – щи - чи
2. ащ – ач ащ – ач – ач
оч – ощ оч – ощ – ощ
ущ – уч ущ – уч – уч
ич – ищ ич – ищ – ич

щ

ч

ч

ч

ч

щ

щ

ч

ч

щ

щ

щ

щ

ч

Звук «Щ» - согласный, глухой, мягкий, щелевой, долгий.

- Символ звуков «Ч» и «Щ» мы выберем зелёные наушники

- Чтобы чётко на уроках отвечать
Надо звуки в устной речи различать: «Ч», «Щ».

- Чтобы грамотно читать и писать
Надо буквы без ошибок называть: «Че», «Ща»

Кн. для логопедов. – М.: Просвещение, 1991. – 224 с.
2. Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Пособие для логопедов и родителей. Выпуск 8. Звуки Ч, Щ. – М.: гуманитарный издательский центр «Владос» - 2010г.- 135с.: ил.- (Коррекционная педагогика)
3. Мазанова Е.В. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: Издательство: ГНОМ и Д - 2008г. – 48с. 
4.http://www.mirknig.com/knigi/deti/1181270315-uchus-rabotat-s-tekstom.html
5.http://gigabooks.ru/10767-domashnie-tetradi-dlya-logopedicheskih-zanyatiy-s-detmi-vypuski-1-9.html