Презентация, доклад на тему Знакомство с традициями нашего края через игровой фольклор

МБДОУ г.Иркутска детский сад №11

Воспитатель: Серебренникова А.М.

политики провозглашается «защита системой образования национальных культур и региональных, культурных традиций в условиях многонационального государства», устанавливается «гуманистический народно-национальный характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободы развития личности», «…связь обучения с жизнью и национальными, культурными традициями»

Актуальность темы

подвижным играм в образовательных учреждениях и в семьях, где растут дети? К сожалению они вытесняются, либо понимается, в лучшем случае, лишь как необходимая психологическая разрядка в перерыве между образовательной деятельностью, а подчас, как некая пустая забава.

традиций региона является «собирательные экспедиции» по области, направленные на сбор информации старинных обрядов и праздников Сибири. Работа эта многогранна и обширна, поэтому каждый педагог выбрал одно из направлений для более детального изучения. Меня больше всего заинтересовал детский игровой фольклор. Ведь для работы с дошкольниками очень мало материала. А записывая и расшифровывая старинные игры, потешки, дразнилки появляется возможность в первозданной форме возродить и продлить существование фольклорных традиций нашего края.

От теории к практике

Что содержание текстов вполне доступно детскому восприятию, напевы их легко исполняемы даже людьми без музыкального образования. При разучивании игр с песенным сопровождением (хороводные игры) я старалась не обращаться к музыкальному сопровождению, поскольку по своей устной природе материал этот легче воспринимается и запоминается с голоса.

игры с правилами – своеобразный, культурно оформленный «социальный тренажер», играющий важную роль в воспитании и развитии человека как члена общества. Они формируют у детей координацию, внимание, умение контролировать свои действия, подчиняться правилам игры. Народные игры учат личность тому, что цену имеет не любое личное достижение, а такое, которое непротиворечиво вписано в жизнь детского сообщества. Считалки, "раскладушки" развивают интеллект ребенка.

пространства региона; они позволяют знакомиться не только с образом жизни представителей разных народов, населяющих регион, но также раскрыть яркую самобытность соседствующих культур, их внутреннее существенное сходство. Следовательно, раскрытие сущности ребенка полностью возможно только через включение его в культуру собственного народа через игру

и педагогике, культурологи. Все они отмечают немаловажную для понимания природы игры особенность — детские игры возникли как отражение трудовой и общественной деятельности взрослых. Таким образом, игра является своеобразной репетицией взрослой жизни

фольклорных игр труды взрослых в основном подаются не как тяжкое бремя, а как источник радости жизни, служения – притягивающий и манящий. Встречающиеся в ролевых играх такие персонажи как ленивцы, воришки и прочая братия, рисуются в сатирических красках. К ним играющие могут обращаться с наставлением и укором:
Кто спину не гнет,
На работу не идет,
Кто спит с утра,
Того прочь со двора!

своеобразием, по-прежнему желанна и любима в любом детском коллективе.

народной педагогики, благодаря которому они неизменно становятся достоянием различных поколений. За исторически обусловленными особенностями языка в играх скрывается многообразие социальных позиций, человеческих отношений, этических норм и оценок. Потребность в их освоении не только должна угасать сегодня, но, напротив, лишь возрастать.

Спасибо
за внимание!