- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Алгоритмы (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Алгоритмы (3 класс)
- 2. Цели: Закрепить знания учащихся об основных алгоритмических
- 3. «Отправляемся в море»Странная находка«Отправился в путешествие. Попал в шторм. Где я? Помогите. Боб.»
- 4. Остров Обезьян Мы смешные обезьянки
- 5. Старая морская карта поможет нам. Путешествуем по
- 6. Бухта Водяного Я просил прислать
- 7. Бухта Водяного. (Исполнение алгоритма, записанного условными знаками.)Вот что получилось…
- 8. Скала русалок Мы, русалки, загадали
- 9. Скала русалок. (определение вида алгоритма по схеме: цикл или ветвление.)
- 10. Водоворот Осьминога У меня случилось горе –
- 11. Водоворот Осьминога (Составление алгоритма с ветвлением.)
- 12. Остров затонувших кораблей
- 13. Прокладываем путь
- 14. А вот и наш Боб !Какие испытания нам пришлось пройти?Какие алгоритмы мы составили?
- 15. Спасибо за работу!До новых путешествий!
- 16. Слайд 16
Цели: Закрепить знания учащихся об основных алгоритмических структурах: линейные, с ветвлением, с циклом, с ветвлением и циклом; совершенствовать умение составлять алгоритмы разных видов; развивать логическое мышление, творческое воображение, фантазию; способствовать развитию речи; воспитывать нравственные качества, культуру
Слайд 2Цели: Закрепить знания учащихся об основных алгоритмических структурах: линейные, с ветвлением,
с циклом, с ветвлением и циклом; совершенствовать умение составлять алгоритмы разных видов; развивать логическое мышление, творческое воображение, фантазию; способствовать развитию речи; воспитывать нравственные качества, культуру работы в коллективе.
Слайд 3«Отправляемся в море»
Странная находка
«Отправился в путешествие. Попал в шторм. Где я?
Помогите. Боб.»
Слайд 4Остров Обезьян
Мы смешные обезьянки
Любим бегать
и скакать
С нами в мячик поиграйте –
Мы поможем путь узнать.
алгоритм «Войди в дом».
С нами в мячик поиграйте –
Мы поможем путь узнать.
алгоритм «Войди в дом».
Слайд 5Старая морская карта поможет нам.
Путешествуем по карте.
Остров Обезьян. (Составление линейного
алгоритма.)
Алгоритм «Войди в дом».
Начало
Достань ключ
Вставь в замок
Поверни 2 раза
Толкни дверь
Войди
Закрой дверь
Конец
Слайд 6Бухта Водяного Я просил прислать мне друга. Что
прислали? Не пойму!
Что за шифр такой, ребята?
Разгадать я не могу.
Слайд 8Скала русалок
Мы, русалки, загадали
То, что
сами не узнали.
Где тут цикл, а где ветвленье?
Знают дети, без сомнения.
Молча покажите нам,
Путь дальнейший скажем нам.
Где тут цикл, а где ветвленье?
Знают дети, без сомнения.
Молча покажите нам,
Путь дальнейший скажем нам.
Слайд 10Водоворот Осьминога
У меня случилось горе –
Сын мой убежал из
дома.
Вот четыре осьминожка,
Кто из них мой милый крошка?
Семь щупалец.
Есть шляпка.
Улыбается.
Вот четыре осьминожка,
Кто из них мой милый крошка?
Семь щупалец.
Есть шляпка.
Улыбается.
Слайд 11Водоворот Осьминога (Составление алгоритма с ветвлением.)
Составим алгоритм вместе
Вот алгоритм и построен
Слайд 13Прокладываем путь
Кто пойдет на остров
за Бобом?
Сначала нужно составить схему этого алгоритма
