Презентация, доклад на тему ЖОБА “Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін жетілдірудегі мектепішілік әдістемелік қызметтің жылдық жоспары”

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

ЖОБА

ТАҚЫРЫБЫ: “Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін жетілдірудегі мектепішілік әдістемелік қызметтің жылдық жоспары”

Орындаған: Абугалиева Анар Иргибековна
Жамбыл ауданы Қазыбек бек бекетіндегі орта мектептің директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

дамыту және әдістемелік қамтамасыз ету.

барлық түрлерінің жоғары әдістемелік деңгейде өтуін қамтамасыз ету.
Жас мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен шығармашылығын қалыптастыру.
Шығармашылықпен жұмыс істейтін ұстаздардың тәжірибесін жинақтау және тарату.
Әдістемелік жұмыстарды заманауи талаптар негізінде ұйымдастыру.

Міндеттері:

онда мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен тұлғалық құзыреттілігі дамиды.
Жобаның жетекші идеясы:
Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың жылма-жыл халыққа жолдаулары;
ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы;
Мектеп оқушыларына функционалдық сауаттылығын дамытудың 2012-2016 жылдарға арналған мемлекеттік ұлттық іс-қимыл жоспары;
Зерттеу әдістері:
Талдау, салыстыру, интерактивті әдістер

барлық түрлерінің жоғары әдістемелік деңгейде өтілуі қамтамасыз етіледі.
Жас мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен шығармашылығы қалыптасады.
Шығармашылықпен жұмыс істейтін ұстаздардың тәжірибесі жинақталып , таратылады.
Әдістемелік жұмыстар заманауи талаптар негізінде ұйымдастырылады.

Күтілетін нәтиже:

жобасында Қазақстанда оқитындарды сапалы біліммен қамтамасыз етіп, халықаралық рейтингілердегі білім көрсеткішінің жақсаруы мен Қазақстандық білім беру жүйесінің тартымдылығын арттыру үшін, ең алдымен, педагог кадрлардың мәртебесін арттыру, олардың бүкіл қызметі бойына мансаптық өсуі, оқытылуы және кәсіби біліктілігін дамытуды қамтамасыз ету, педагогтардың еңбегін мемлекеттік қолдау мен ынталандыруды арттыру.
Қазіргі таңда еліміздің білім беру жүйесіндегі реформалар мен сындарлы саясаттар, өзгерістер мен жаңалықтар әрбір педагог қауымының ойлауына, өткені мен бүгіні, келешегі мен болашағы жайлы толғауына, жаңа идеялармен жаңа жүйелермен жұмыс жасауына негіз болары анық. Жалпы алғанда, «құзырлылық» ұғымы жайлы ғалым К.Құдайбергенова «Құзырлылық ұғымы-соңғы жылдары педагогика саласында тұлғаның субъектілік тәжірибесінің нәтижесінде ендіріліп отырған ұғым». Құзырлылықтың латын тілінен аудармасы «соmpetens» белгілі сала бойынша жан-жақты хабардар , білгір деген мағынаны қамти отырып, қандай да бір сұрақтар төңірегінде беделді түрде шешім шығара алады дегенді білдіреді деп көрсетеді.

екенін анықтай келе, 12 жылдық білім беруде педагог төмендегідей құзыреттіліктерді игеру міндетті деп көрсетілген:
Әлеуметтік құзыреттілік-кәсіптік қызметімен айналысу қабілеті.
Азаматтық құзыреттіліктер- қазақстандық сана-сезім мен мәдени ұқсастық негізінде өзінің отаны үшін жауапкершілікті сезіну қабілеті.
Тұлғалық құзыреттіліктер- өзіндік іске асыру, өзін-өзі жетілдіру, өмірлік және кәсіби өзін-өзі анықтау, төзімді болу қабілеті.
Ақпараттық құзыреттіліктер -өзіндік танымдық қызметке қабілеті немесе өмір бойы білім ала білуі.
Басқарушылық құзыреттіліктері -проблеманы шешу қабілеті.
Коммуникативтік құзыреттіліктер- қазақ, орыс және ағылшын (шет) тілдерінде ауызша, жазбаша және нәтижелі қарым-қатынас жасауға қабілеті.
Технологиялық құзыреттіліктер- тиімді пайдалану деңгейінде технологияларды, оның ішінде ғылыми, сандық технологияларды пайдалану қабілеті.

парадигмасы

Білім беру және басқару
технологияларының әртүрлігі

беру.
Әдістемелік жұмыстың негізгі міндеті:
Әдістемелік апталықтар мен күндерді сапал әзірлеп, өткізу және олардың мектеп басшылары мен мұғаләмдердің педагогикалық шеберлігін жетілдірудегі ролін көтеру.
Сабақтың барлық түрлерінің жоғары әдістемелік деңгейде өтуін қамтамасз ету.
Жас мұғалімдердің кәсіптік шеберлігін көтеру жұмыстарын ұйымдастыру.
Білім беру технологияларын енгізу арқылы сабақтардың сапасын көтеру.
Шығармашылықпен жұмыс істейтін тәжірибесін жинақтау және тарату
Әдістемелік жұмыстарды ұйымдастыру мен олардың есебін жүргізу құжаттарын реттілікте ұстау.
Оқулық, әдістемелік және дидактикалық материалдар туралы мағлұмат алу
Оқушларды тәрбиелеудің, олардың бойында жоғарғы көп мәдениеттілік қасиеттерді қалыптастырудың кешенді бағдарламасын жүзеге асыру.

онда алдында дәріс алатын тұлға жоғары деңгейде адамгершілік идеялы қаланып, сондай-ақ оларда өзіндік реттелуі мен тұлғалық қасиеті толық қалыптасады. Мектептегі қызмет атқарып жүрген мұғалімдердің кәсіби деңгейінің көретілуіне, оның жаңа ұстанымға сай болуына, шығармашылықпен жұмыс істеуіне бүгінгі білім беру ісіндегі инновациялық процесске тікелей араласуына, бағдарлы білім беруде нәтижеге жетулеріне жағдай жасау- басқарушылық міндет. Мектеп басшысы әр мұғалімнің жаңашыл идеяларын, жетістіктерін бағалап, жеке тұлғаны қалыптастырудағы әр сәтті қадамын қолдау арқылы мұғалімнің алға ілгерілеуіне септігін тигізеді.
Құзыреттілікті нәтижеге бағытталған білім беру жүйесінің сапалық критериі ретінде қарау, зерттеу, бүгінгі күн талабы.  •Әр ұстаз оқытудың жаңа технологиясындағы тиімді пайдаланылған әдістердің бәрі бала дамуына қарай бағытталатындығын ескеруі керек. Әлемдік тәжірибеде бар электронды оқу құралдарын пайдалану шеңберін ұлғайту.  •Мектептің тәжірибесін зерттеп қорыту, тарату.  •Мектепішілік бақылау – басшылық жұмыстарын жандандыру, себебі бұл оқушының білім сапасының деңгейін анықтап, ұстаздың жеке жауапкершілігін көтереді.  •Мектептің материалдық базасын нығайту. •Мемлекеттік тілде жазылған әдістемелік құралдарды шығару.  Оқыту деңгейін халықаралық стандартқа жеткізуге қадам жасау. Осындай биік нәтижеге қол жеткізуді – кәсіби құзіреттілігі жоғары мұғалім ғана жүзеге асырмақ.

шығармашылық қабілеті мен белсенділігін артыруда мұғалімге үнемі ізденуге, тұрақты еңбек етуді міндеттейді. Әрине, атқарылған істер аз емес. Дегенмен, әлі де болса бізді ойландыратын, толғандыратын істер жетерлік. Атап айтқанда, олар – білім сапасын арттыру, оқушылардың біліміне, ойлау қабілетін жетілдіру, ғылыми-ізденіс қабілеттерін қалыптастыру, т.с.с. Өйткені, ХХІ ғасыр- білімділер ғасыры. Ендеше бізге ой өрісі жоғары дамыған, зерделі, жан-жақты парасатты ұрпақ керек екенін бір сәтте естен шығармағанымыз жөн.

құзыреттіліктерін жетілдірудегі мектепішілік әдістемелік қызмет және оны практика жүзінде асырудағы жылдық жоспары”тақырыбында семинар ұйымдастыруды сұраймыз.
Мектепте ақпараттық техниканың жетіспеушілігіне байланысты және интернет желісіне қосылмағандығын ескере отырып, мектепті жаңа заман талабына сай арнайы жабдықталған кабинеттермен қамтамасыз етуді аудандық білім беру бөлімінен сұраймыз.

мұғалім қызметінің ұйымдастырылу бағыттары Алматы 2012. М.У. Валиева
«Педагог кадрларының кәсіби құзыреттілігін дамытудағы білім мекемесінің басқару бағыттары» Алматы 2014ж М.У. Валиева
«Білімдегі жаңалықтар» ақпаратты-әдістемелік журнал №1 2009ж.
Базарғалиева Б., Құзыреттілік. // Қазақстан мектебі,№4,2009.

Н.Ә.Назарбаев.