Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии в системе начального образования

начального образования

без здоровья – ничто». Сократ

от наследственных факторов.
10% - от деятельности системы здравоохранения.

- 16,8 % - заболевания лор – органов - 9,1% - органов чувств - 17% - болеют гастритом - 69 % - хронические заболевания, среди которых распространены плоскостопие, сколиоз, остеохондроз, резкое снижение зрения.

поколения.

Задачи:
увеличение двигательной активности учащихся на уроке; предупреждение утомляемости (т. е. проведение оздоровительных пауз во время уроков);
воспитание и обучение детей нормам здорового образа жизни, пропаганда правил гигиены;
ознакомление родителей с методами формирования здорового образа жизни.

учебной нагрузки;
Нагрузка от дополнительных занятий в школе;
Занятия активно-двигательного характера:
динамические паузы, уроки физической культуры, спортивные мероприятия и т.п.

гимнастика
для слуха

дыхательная
гимнастика

гимнастика
для глаз

упражнения на
релаксацию

упражнения для
снятия общего или
локального утомления

упражнения,
корректирующие
осанку

преемственности,
вариативности, прагматичности (практической ориентации).

Достигается через – учет особенностей класса (изучение и понимание человека);
- создание благоприятного психологического фона на уроке;
- использование приемов, способствующих появлению и сохранении интереса к учебному материалу;
- создание условий для самовыражения учащихся;
- инициацию разнообразных видов деятельности;
- предупреждение гиподинамии.

Приводит к – предотвращению усталости и утомляемости;
повышению мотивации к учебной деятельности;
прирост учебных достижений.

Личностно-ориентированные

Педагогика сотрудничества

Технологии развивающего обучения(ТРО)

Технология уровневой дифференциации обучения

Технологию раскрепощённого развития детей