- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии в школе с реализацией ФГОС НОО
Содержание
- 1. Здоровьесберегающие технологии в школе с реализацией ФГОС НОО
- 2. В.А. Сухомлинский"Забота о здоровье ребёнка — это не просто
- 3. Состояние здоровья детей за последнее десятилетие
- 4. По данным Минздрава РоссииВ начальной школе здоровых лишь
- 5. Здоровьесберегающие технологии в образовании
- 6. Синдром хронической усталостинесовершенство учебных программ и технологий;отсутствие индивидуального подхода;использование обучающих технологий в ущерб воспитательным;недостаток двигательной активности
- 7. ?Чему научить и зачем?Как учить?
- 8. Цель здоровьесберегающих технологий – правильное, последовательное и гармоничное обучение детей, без ущерба для их здоровья.
- 9. Физминутка или гимнастика для глаз
- 10. Слайд 10
- 11. Подвижные игры
- 12. Пальчиковые игры
- 13. Релаксационные упражнения
- 14. Здоровьесберегающие технологии на занятии логопеда
- 15. Комната здоровья
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Ниши«Гармония с природой»«Зарядись-ка» «Познай себя»«Зона творчества»«Зажги свою звезду»
- 21. Зона творчестваОтветственные:Мальцева Т.В.Гусева Н.В.Еремеева Л.В.
- 22. Цель – совершенствование эстетического, нравственного воспитания и приобщение обучающихся к прекрасному.
- 23. Задачи:создать в школе условия, способствующие развитию творческих
- 24. Алгоритм создания зоны творчества.1)провести опрос о любимом
- 25. Слайд 25
- 26. Проекты детей
- 27. Музыкально-танцевальная зона
- 28. Компьютерная зона
- 29. Зона поэзии
- 30. Проекты родителей: совмещение творчества и удобства
- 31. Слайд 31
- 32. Ожидаемый результатзоной творчества лучше считать зоной поэзиивыявление
- 33. Ж.Ж.Руссо«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым»
- 34. Спасибо за внимание!
В.А. Сухомлинский"Забота о здоровье ребёнка — это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества"
Слайд 2В.А. Сухомлинский
"Забота о здоровье ребёнка — это
не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил…
и не свод требований
к режиму, питанию, труду, отдыху.
Это, прежде всего забота о гармоничной полноте
всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии
является радость творчества"
Слайд 4По данным Минздрава России
В начальной школе здоровых лишь 11–12% детей
Около 25–30% детей
приходят в первый класс, имея отклонения в состоянии здоровья
Слайд 6Синдром хронической усталости
несовершенство учебных программ и технологий;
отсутствие индивидуального подхода;
использование обучающих технологий
в ущерб воспитательным;
недостаток двигательной активности
недостаток двигательной активности
Слайд 8Цель здоровьесберегающих технологий – правильное, последовательное и гармоничное обучение детей, без
ущерба для их здоровья.
Слайд 22
Цель – совершенствование эстетического, нравственного воспитания и приобщение обучающихся к прекрасному.
Слайд 23Задачи:
создать в школе условия, способствующие развитию творческих способностей детей;
обеспечить взаимосвязь учебной
и внеурочной деятельности процесса формирования творческой личности;
сформировать творчески развитую личность.
сформировать творчески развитую личность.
Слайд 24Алгоритм создания зоны творчества.
1)провести опрос о любимом месте в школе среди
учащихся;
2) провести опрос среди учащихся и их родителей о предпочтениях, как они хотят видеть зону творчества;
3) рассмотреть предполагаемые варианты и определить более подходящее;
4) превратить желаемое в настоящее.
2) провести опрос среди учащихся и их родителей о предпочтениях, как они хотят видеть зону творчества;
3) рассмотреть предполагаемые варианты и определить более подходящее;
4) превратить желаемое в настоящее.
Слайд 32Ожидаемый результат
зоной творчества лучше считать зоной поэзии
выявление творческих личностей;
выпуск школьного сборника
стихов;
снижение учебных перегрузок школьников;
снижение травматизма в связи с занятостью детей во внеурочное время.
снижение учебных перегрузок школьников;
снижение травматизма в связи с занятостью детей во внеурочное время.
![Презентация по обучению грамоте : Буквы н, Н, звуки [н], [н’] (1 класс)](/img/tmb/1/40396/5bde4039b0994e7000cfdc5bc06421a6-800x.jpg)
