Презентация, доклад на тему Защита проекта во 2 классе

ученик 2 в класса

воздействуют компьютерные игры на ребенка, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры – это хорошо или плохо?
У меня возникло два предположения:
Предположим: играть в компьютерные игры –
это плохо, т.к. вредит здоровью детей.
Возможно, играть в компьютерные игры –
это хорошо, т.к. игра развивает детей.

Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться.
3. Учиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Power Point,

влиянии компьютерных игр на детей.
2. Узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям.
3. Провести анкетирование у одноклассников, с целью узнать в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм.
4. Проанализировать собранную информацию.
5. Выработать Памятку по безопасному пользованию играми.
6. Выполнить презентацию по собранному материалу.
7. Участвовать в проведении урока с использованием презентации.
.

мышцы руки;
• выполнять гимнастику для мышц и глаз, следить за временем, проведенном у компьютера;
• рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым;

проанализировали собранную информацию.
2. Я учился вырезать картинки, копировать их и вставлять в презентацию, печатать текст.
3. Вместе со Светланой Валентиновной мы придумали вопросы анкеты для ребят и провели анкетирование.
4. Провели классный час для 2б и 2в класса.

чел.
Иногда – 2 чел.
Нет – 4 чел.
2.Сколько времени ты тратишь на игру?
30 мин. в день – 2 чел.
1 час – 2 чел.
Более 2 часов – 6 чел.

2 чел.
С 7-8 лет – 6 чел.
4.Пользуешься ли ты другими компьютерными программами?
Да – 1 чел.
Учусь – 6 чел.
Нет -3 чел.
Результаты проведенного исследования показали, что почти все ребята в классе (14 чел из 16) имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но много времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.

каким-нибудь активным видом спорта.
2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь.
3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть?

игры – это плохо, и надо отказаться от них. Как нельзя сказать, что хорошо, и можно играть сколько хочется и в любые игры. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто–то развивает логическое мышление, кто-то забывает про окружающий реальный мир. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди. Компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным и вредным.

.