Презентация, доклад на тему Взаимодействие с родителями (законными представителями) в процессе реализации долгосрочного проекта познавательно-исследовательской направленности Радуга открытий (для детей старшего дошкольного возраста

комбинированного вида города Искитима Новосибирской области

«Взаимодействие с родителями (законными представителями) в процессе реализации долгосрочного проекта
познавательно-исследовательской направленности
«Радуга открытий» (для детей старшего дошкольного возраста)»

логического мышления;
-объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам.

Познавательно – исследовательская деятельность детей является одним из методов развивающего обучения, направлена:

действительности через организацию поисково – исследовательской деятельности

Цель:

на поиск путей активизации процесса развития творческих, исследовательских способностей на всех ступенях образования.
Образовательная область «Познавательное развитие» направлена на развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) детской деятельности.
Поэтому наибольшую актуальность приобретает необходимость включения в содержание дошкольного образования детской поисково-исследовательской деятельности.

Актуальность

выводы;
развивать связную речь;
создание условий для свободного исследования и экспериментирования;
создание благоприятных условий для формирования умения презентовать продукт своей творческой деятельности;
вовлекать родителей в совместную познавательно-исследовательскую деятельность.

задачи:

перчатки.
3. Пипетки, шприцы пластиковые (без игл).
4. Резиновые груши разного размера.
5. Пластиковые, резиновые трубочки.
6. Деревянные палочки, лопаточки, шпатели.
Пластиковые контейнеры
8. Рулетка
9.Весы, компас, песочные часы, фонарик, свечи, термометр.
10. Цветные прозрачные стеклышки.
11Лупы, зеркала, магниты.
12. Схемы этапов работы, заранее приготовленные карточки для самостоятельной исследовательской деятельности.
Пищевые материалы: сахар, соль, мука, кофе, чай, шоколад. Растворимые ароматические вещества (соли для ванн, детские шампуни, пенка для ванн).

экспериментируй.
3. Все вещества эксперимента брать только ложечкой.
4. Грязными руками не трогать глаза.
5. Не брать ничего в рот.

я получила следующий результат: произошли значимые изменения в познавательном развитии моих воспитанников. Полученные данные представлены в диаграмме . В отличие от результатов диагностики, проведенной на начальном этапе реализации проекта, количество детей с высоким уровнем знаний составило 30 %, со средним – 57 %, а с низким – 13 %.
Значительно вырос процент детей, имеющих высокий уровень (на 21 %), средний уровень остался практически таким же (увеличился на 14 %), а вот процент детей, имеющих низкий уровень знаний, наоборот, значительно уменьшился (на 35 %).

Итог:

Результаты проделанной работы подтверждают тот факт , что экспериментальная деятельность вызывает большой интерес ни только у детей, ну и у их родителей (анкетирование родителей) и является средством, помогающим ребёнку самостоятельно освоить исследовательскую деятельность, а так же выстроить отношения между воспитателем, детьми и родителями на основе партнерства, повышает уровень экологической культуры у детей, формирует осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы.
Все, что ребенок слышит, видит и делает сам, усваивается им прочно и надолго.