Составитель: воспитатель
Маслова Ирина Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Взаимодействие педагогов и родителей по формированию у дошкольников привычки к здоровому образу жизни
Содержание
- 1. Взаимодействие педагогов и родителей по формированию у дошкольников привычки к здоровому образу жизни
- 2. «Безусловно, личный пример является важнейшим фактором. Недаром
- 3. Цель проекта :
- 4. Задачи проекта:создать условия для укрепления здоровья детей
- 5. Функции семьи и ДОУ
- 6. Схема нахождения ребенка в системе Родитель-Ребенок-Педагог
- 7. Эффективные средства работы с семьей
- 8. Первый этап - подготовительный: анкетирование.1. Часто ли
- 9. Выбор эмблем и спортивного девиза группы
- 10. Второй этап – практический. Создание «Семейного театра»
- 11. Лепесток «интеллектуальный» Добрый доктор Айболит
- 12. Лепестки «физический» и «социальный» Спортивный вечер
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Третий этап - итоговый: анкетирование.Стали ли вы
- 16. Наши успехи. Фотоотчет об эффективности совместной работы ДОУ и семьи
- 17. Кодекс здоровья:
- 18. Слайд 18
«Безусловно, личный пример является важнейшим фактором. Недаром говорят: "Ребенок учится тому, что видит у себя в дому"»
Слайд 1Взаимодействие педагога и родителей по формированию у детей привычки к здоровому
образу жизни.
Слайд 2 «Безусловно, личный пример является важнейшим фактором. Недаром говорят: "Ребенок учится тому, что
видит у себя в дому"»
Слайд 4 Задачи проекта:
создать условия для укрепления здоровья детей с учетом опыта семейного
воспитания;
формировать у дошкольника представление об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих;
побудить родителей к совместным занятиям физическими упражнениями с ребенком, являющимися источником радости, обогащения и оздоровления семейной жизни;
формировать у дошкольника представление об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих;
побудить родителей к совместным занятиям физическими упражнениями с ребенком, являющимися источником радости, обогащения и оздоровления семейной жизни;
Слайд 8Первый этап - подготовительный: анкетирование.
1. Часто ли болеет ваш ребенок
2. Каким
образом вы укрепляете здоровье вашего ребенка
3. Есть ли место в вашей жизни спорту и физическим упражнениям (играм, спортивным мероприятиям)
4. На что, на ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать особое внимание, заботясь о здоровье и физической культуре ребенка
3. Есть ли место в вашей жизни спорту и физическим упражнениям (играм, спортивным мероприятиям)
4. На что, на ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать особое внимание, заботясь о здоровье и физической культуре ребенка
Слайд 15Третий этап - итоговый: анкетирование.
Стали ли вы больше времени проводить совместно
с ребенком, укрепляя его здоровье?
Проведенные мероприятия помогли вам укрепить взаимосвязь с ребенком?
Хотите ли вы в дальнейшем продолжить работу по укреплению здоровья детей в структуре Педагог-Ребенок-Родитель?
Проведенные мероприятия помогли вам укрепить взаимосвязь с ребенком?
Хотите ли вы в дальнейшем продолжить работу по укреплению здоровья детей в структуре Педагог-Ребенок-Родитель?
