Презентация, доклад на тему Выступление на РМС Освоение современных технологий для реализации идей открытого образования в условиях внедрения ФГОС

начальной школе Подготовила учитель начальных классов КосноговаС.Ю.

они красиво зазвучат. В.А.Сухомлинский

и предлагаю им самим найти способ его разрешения
- излагаю различные точки зрения на один и тот же вопрос
- предлагаю классу рассмотреть явление с различных позиций
- побуждаю учащихся делать сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставлять факты
-ставлю конкретные вопросы на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику, рассуждения
- определяю проблемные теоретические и практические задания
- ставлю проблемные задачи (например: с недостающими, избыточными или противоречивыми данными, с заведомо допущенными ошибками)

читать сказки. Мои любимые сказочные герои – буратино, золушка. А ещё я люблю играть с шариком.

узнать!

их устранения»
приём «создание «помощника» для проверки работы»
приём «составление проверочных заданий»
приём «обоснованный отказ от выполнения заданий»
приём «многоступенчатый выбор»
приём «разноцветные поправки»
приём «умные вопросы»

интеллектуальный потенциал. 

Интеллект-карты — это инструмент, позволяющий:

графические образы
Пользуйтесь синестезией (комбинированием всех видов эмоционально-чувственного восприятия).
Используйте стрелки, когда необходимо показать связи между элементами интеллект-карты.
Используйте цвета.
Используйте кодирование информации
Следите за тем, чтобы ваши рисунки (образы) были предельно ясными.

.