Сообщение подготовила:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №4 Г. Солнечногорска
Соловьева Оксана Николаевна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на методическом объединении на тему Влияние наглядного моделирования на развитие воображения на уроках русского языка
Содержание
- 1. Выступление на методическом объединении на тему Влияние наглядного моделирования на развитие воображения на уроках русского языка
- 2. Слайд 2
- 3. В предложенных словах замени подчеркнутую
- 4. Измените данное предложение так, чтобы оно
- 5. Основные приемы развития воображения.Написание сочинений. 1.
- 6. Использование игр на уроке.
- 7. Использование игр на уроке.
- 8. Склонение имен прилагательных женского рода в единственном числе.
- 9. З к а п у с т а я ц
- 10. в
- 11. Прием совместного поиска.- О чем мы уже знали?- Что нового мы узнали?
- 12. АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН
- 13. Спасибо за внимание!
В предложенных словах замени подчеркнутую согласную букву другой, чтобы получилось новое слово. КОРЖ-МОРЖДЕДУШКА-ДЕВУШКАПАЛКА-ГАЛКАКОЛЕНО-ПОЛЕНОЛЕСОК-ПЕСОКМАЙКА-ЗАЙКА
Слайд 3 В предложенных словах замени подчеркнутую согласную букву другой, чтобы получилось новое
слово.
КОРЖ-МОРЖ
ДЕДУШКА-ДЕВУШКА
ПАЛКА-ГАЛКА
КОЛЕНО-ПОЛЕНО
ЛЕСОК-ПЕСОК
МАЙКА-ЗАЙКА
Слайд 4Измените данное предложение так,
чтобы оно стало распространенным.
Шёл дождь.
Вариант ответа:
Зарядив с
утра, монотонно стуча по подоконнику и нагоняя тоску, шёл сплошной пеленой мелкий осенний дождь.
Слайд 5Основные приемы развития воображения.
Написание сочинений.
1. Вступление. (художник, создавший картину).
2. Основная часть:
Передний план.(Описание богатырей, выражение, лиц, одежда, позы, характер).
Задний план.(Природа на картине).
3.Колорит картины.
4. Заключение. (Мысли и чувства, которые вызывает картина, что хотел сказать художник).
Передний план.(Описание богатырей, выражение, лиц, одежда, позы, характер).
Задний план.(Природа на картине).
3.Колорит картины.
4. Заключение. (Мысли и чувства, которые вызывает картина, что хотел сказать художник).
Написание изложений.
1.Прочитай текст. Выясни значения непонятных слов.
2.Определи тему и основную мысль текста. Подумай, какие слова и выражения особенно важно употребить для раскрытия темы.
3. Составь план.
4. найди слова с орфограммами. Объясни их правописание.
5.Еще раз прочитай текст. Мысленно перескажи его.
6.Проверь написанное изложение.
