I категории МБОУ «Новошешминская начальная общеобразовательная школа»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление и презентация на тему Системно-деятельностный подход
Содержание
- 1. Выступление и презентация на тему Системно-деятельностный подход
- 2. Экспериментальный 1 б класс МБОУ «Новошешминская начальная общеобразовательная школа»
- 3. Универсальные учебные действияЛичностные ууд Самоопределение
- 4. УМК «Перспективная начальная школа»
- 5. УМК «Перспективная начальная школа»
- 6. Дифференцированный подход ИКТ Проектно-исследовательская деятельностьПроблемная ситуация на уроке. Технология дейтельностного подхода
- 7. В классе 21 семья , полных-14, неполных-6,
- 8. Сфера занятости родителей-образование, медицина, торговля, сельскохозяйственный, сфера обслуживания и др.
- 9. Опрос родителей83% -да 13%-нет 4%-не знаю
- 10. ИКТ на уроке
- 11. Проектная деятельность на уроке
- 12. Я познаю мир!
- 13. «Планета Спорт»
- 14. «Азбука мастерства»
- 15. Амурский тигр
- 16. Контрольно-измерительные материалыИнтегрированная проверочная работа для 1 класса «Сова».
- 17. Слайд 17
- 18. Работа с печатным текстом (художественный текст)
- 19. Слайд 19
- 20. 1.Папа купил 7
- 21. Спасибо за внимание !
Экспериментальный 1 б класс МБОУ «Новошешминская начальная общеобразовательная школа»
Слайд 1Системно-деятельностный подход в современной начальной школе при внедрении ФГОС
Нурхаметова Г.Р. Учитель
Слайд 3Универсальные учебные
действия
Личностные ууд
Самоопределение
Смыслообразование
Нравственно-этического оценивание
Коммуникативные ууд
Планирование,Постановка вопросов
Разрешение конфликтов
умение выражать свои мысли
Познавательные ууд
Общеучебные,логические действия постановки и ре шения проблем
Регулятивные ууд
Целеполагание
Прогнозирование
Коррекция
Волевая саморегуляция
Слайд 6
Дифференцированный подход
ИКТ
Проектно-исследовательская деятельность
Проблемная ситуация на уроке.
Технология дейтельностного подхода
Слайд 7В классе 21 семья , полных-14, неполных-6, опекуны-1,
одного ребенка имеют-6
семей, 10-двоих детей, троих-3 семьи, четверо детей-1 семья.
Изучение социума
(семья, образование, сфера занятости родителей)
Слайд 8Сфера занятости родителей-образование, медицина, торговля, сельскохозяйственный, сфера обслуживания и др.
Слайд 18 Работа с печатным текстом (художественный текст) Берем интервью у героя После прочтения книги учащиеся
берут интервью у друг друга. Один партнер задает герою книги вопросы, а другой отвечает от имени героя.
Учащиеся ведут интервью в соответствующей манере и успешно изображают героя рассказа.
Работа с печатным текстом
Слайд 20
1.Папа купил 7 кг картофеля.
2.Сережа заплатил за
картофель 48
рублей. Сколько кг. картофеля он купил?
рублей. Сколько кг. картофеля он купил?
Решение задач
